Воспитательный потенциал школьного фестиваля "Созвездие" в рамках реализации духовно-нравственной программы

Воспитательный потенциал школьного Фестиваля «Созвездие» в рамках реализации духовно-нравственной программы.

В 2007 и 2008 г г. в посланиях Президента России Федеральному Собранию Российской Федерации было подчеркнуто, что «Духовное единство народа и объединяющие нас моральные ценности – это такой же важный фактор развития, как политическая и экономическая стабильность… и общество лишь тогда способно ставить и решать масштабные национальные задачи, когда у него есть общая система нравственных ориентиров, когда в стране хранят уважение к родному языку, к самобытной культуре и к самобытным культурным ценностям, к памяти своих предков, к каждой странице нашей отечественной истории. Именно это национальное богатство является базой для укрепления единства и суверенитета страны, служит основой нашей повседневной жизни, фундаментом для экономических и политических отношений».

Концепция определяет : * характер современного национального воспитательного идеала ; * цели и задачи духовно-нравственного развития и воспитания детей и молодежи; *систему базовых национальных ценностей , на основе которых возможна духовно-нравственная консолидация многонационального народа Российской Федерации; * основные социально-педагогические условия и принципы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.

Образование - это

целенаправленный

процесс воспитания и обучения

в интересах человека, общества и государства

Воспитание - это

комплексная социально-педагогическая технология, поддерживающая развитие человека, общества и государства, содействующая решению

стоящих перед ними проблем.

Воспитание ориентировано на достижение определенного идеала, т.е.  того образа человека, который имеет приоритетное значение для общества в конкретно-исторических, социокультурных условиях.

Современный национальный воспитательный идеал:

высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России , принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа

Российской Федерации.

Цель программы воспитания и социализации школьников

• поэтапное создание в школе условий для воспитания и развития нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России.

Виды воспитательной работы (деятельности):

• Дидактическая (наука, труд и т.п.)

• Гражданско-патриотическая (патриотизм, гражданственность)
• Социально-правовая(человечество,…)
• Морально-нравственная (семья, духовность,…)
• Культурно-личностная(культура и искусство,…)
• Социально-коммуникативная (толерантность,…)
• Здоровьесберегающая (природа, экологическое сознание)
• Социально-партнёрская (социальная солидарность,…)

Цель школьного Фестиваля «Созвездие»:

По отношению к юным участникам:

• Создание дидактических и организационных условий для развития интеллектуальности и эрудированности учащихся, развития творческого мышления учащихся;

По отношению к педагогам:

• мотивация педагогов школы на организацию интеллектуально-творческой, исследовательской и практической деятельности детей и подростков .

Задачи школьного Фестиваля «Созвездие»:

• формирование потребности к интеллектуальной деятельности у обучающихся; формирование навыков содержательного общения, расширение рамок культурного кругозора, развития потребности к самообразованию и самовоспитанию;

• развитие креативного отношения к освоению содержания основной и дополнительных образовательных программ;

• создание комплекса условий для организации интеллектуальной деятельности детей с учётом их возрастных особенностей индивидуального подхода в образовании, свободы выбора сферы интересов.

• развитие познавательных способностей, талантов, эмоциональное развитие;

• воспитание общественной активности, гражданственности, готовности отстаивать честь и поддерживать авторитет учебного заведения.

Результаты участия обучающихся в конкурсах различного ранга в I полугодии 2013-2014 учебном году:

• Дидактическая – 28%

• Гражданско-патриотическая -20%
• Социально-правовая-4%
• Морально-нравственная -8%
• Культурно-личностная-12%
• Социально-коммуникативная -4%
• Здоровьесберегающая-28%
• Социально-партнёрская-12%

Результаты анкетирования обучающихся (5-9 классов) на уровень воспитанности:

Критерии класс

Долг и ответственность

5 кл.

2,5

6 кл.

Бережливость

Дисциплинированность

2,7

2

7 кл.

1,9

3

8 кл.

3,2

Ответственное отношение к учёбе

3,1

2,4

Отношение к общественному труду-

9 кл.

1,7

3

3,4

2,5

1,8

3,5

Коллективизм, чувство товарищества

2,7

Доброта и отзывчивость

3,3

3,3

2,6

3,6

2,7

3

3

3,1

2,6

Честность и справедливость

2,9

3

2,5

2,7

Простота и скромность

3,3

3

2,7

3,3

3,5

Культурный уровень

2

2,8

2,9

2,8

2,6

2

2,7

2,7

3

2,4

3

3

2,1

2,6

2,8

2,5

2,3

Уровень воспитанности классов:

5 класс-3б.(Средний уровень: свойственна самостоятельность, проявление самоорганизации и саморегуляции, отсутствует общественная позиция);

6 класс-3б (средний уровень);

7 класс-2,6б. (уровень ниже среднего);

8 класс-2,6б. (уровень ниже среднего);

9 класс-2,8б (средний уровень).

Мы не знаем, которое семя взойдет,

И на почву какую зерно упадет,

И когда эти всходы дадут урожай:

Но на эти труды целой жизни не жаль!