Выступление на педсовете: "Создание успешности во внеурочной деятельности"

Создание успешности

во внеурочной

деятельности

Учитель русского языка и литературы

МБОУ СОШ № 198 г. Новосибирска

Спиридович

Наталья Геннадьевна

Внеурочная деятельность – это неотъемлемая часть образовательного процесса в школе, в полной мере способствующая реализации требований федеральных образовательных стандартов общего образования. Внеурочная деятельность организуется для того, чтобы удовлетворить потребности учащихся в содержательном досуге, их участие в общественно полезной деятельности и самоуправлении. 

Успех – результат сочетания условий и обстоятельств. Успех прежде всего связан с чувством радости, эмоционального подъема, которые испытывает человек в результате выполненной работы.

• Проектная деятельность

Создание брошюр «Правила поведения в школе», креативное создание и обновление классного уголка, создание собственных словарей, сборников таблиц и схем по русскому языку

2. Дифференциация по интересам

Посещение кружков, секций, спортивных комплексов, элективных курсов, факультативов, индивидуальных занятий по русскому языку

3. Информационно-коммуникативные технологии

Участие в олимпиаде по ПДД «Кругозор»

(Победителем стал Черепанов Вова)

4 . Игровые технологии

Участие во всероссийских играх, викторинах, разгадывание кроссвордов, ребусов по русскому языку, просмотр фильмов, инсценирование, участие в конкурсе всероссийского чтения «Страница-15», «Страница-16» и многое другое

Как учитель русского языка

Цели :

-подготовить учащихся грамотных, свободно владеющих русским языком в его устной и письменной форме

- развить интерес и привить любовь к русскому языку как к учебному предмету;

• повысить общую языковую культуру.

Как классный руководитель

Цели:

-выявлять одаренных учащихся;

-приобщать к исследовательской деятельности ;

-активизировать внеклассную работу ;

-развивать самостоятельность, творчество, инициативу;

-формировать коммуникативную компетентность

Указанные цели определяют задачи внеклассной работы:

• расширить, углубить и дополнить языковые знания, умения и навыки, получаемые учащимися на уроках русского языка;

• научить учащихся самостоятельно работать с книгами, словарями-справками, подбирать материал на нужную тему;

• сформировать творческую активность учащихся;

- выявлять одаренных в лингвистическом отношении учащихся, а также воспитывать у слабоуспевающих учеников веру в свои силы, в возможность преодолеть отставание по русскому языку.

Вера в способности ученика

Аргументация надобности действий

Обучение алгоритму действий

Оценка действий ученика с акцентом на детали

Улыбка, добрый взгляд

Внеурочная деятельность

Фактор развития личности

Положительное

отношение

к труду

успех

«Успех в учении – единственный источник внутренних сил, рождающий энергию для преодоления трудностей, желания учиться»

В. А. Сухомлинский 

Спасибо

за

внимание!!!!!!!!