Беседа "Все вместе"

Конспект занятия по нравственному воспитанию

Тема: «Все вместе»

Цель:

формирование у детей предпосылок духовно-нравственно воспитания детей раннего возраста через знакомство с семьей.

Задачи:

Образовательные: закрепить представления о семье и её членах, о доброжелательных отношениях родных людей; закрепить понятие: мой дом, моя семья; вызвать у детей радость от созданного ими изображения;

Коррекционно развивающие: развивать речь детей, коммуникативные навыки, обогащать словарный запас, умение внимательно слушать и отгадывать простые по сюжету загадки; отвечать на вопросы воспитателя; развивать моторику, продолжать формировать навык аккуратной работы.

Воспитательные: воспитывать любовь и уважение к своим родным.

Актуальность: Чувство любви к Родине зарождается в семье. А семья для ребёнка – это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям. Членов семьи объединяет кровное родство, любовь, общие интересы.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Дети заходят в группу.

Воспитатель:

Ребята.

Мы все вместе собрались

Мы посмотрим друг на друга,

Улыбнёмся мы друг другу

Скажем дружно мы –привет!

Здравствуйте всем скажем!

2.Вводная часть:

Воспитатель: Проходите, садитесь поудобнее.

Звучит песня «Бабушка милая, бабушка моя, самая добрая ты у меня.»

Воспитатель: Ребята, послушайте про кого эта песенка?

(ответ детей)

3.Основная часть:

Воспитатель обращает внимание детей на плакат, на котором изображена картинка «семьи»: мама, папа, бабушка, дедушка, братик, сестрёнка.

Воспитатель: А сейчас ребята, я вам что-то покажу,Посмотрите кто на этой картинке?

(ответ детей).

Загадки о членах семьи:

Воспитатель: А сейчас ребята я загадаю вам загадки, а вы будете отгадывать про кого они. Вот послушайте:

Кто стирает, варит, шьет

На работе устает

Просыпается так рано?

Лишь заботливая ….

(мама).

Воспитатель: Молодцы ребята, правильно.

(воспитатель с детьми подходят к «Дереву семьи» и там они показывают, где они на фотографии с мамой).

(опрос 2-3 детей)

– Посмотрите кто на картинке?

– А как зовут вашу маму?

– А как мама вас называет ласково?

– А какая ваша мама? (любимая, добрая, хорошая, красивая)

– А вы помогаете маме?

Дети: ответы.

Воспитатель: Хорошо. Еще одна загадка:

Кто научит гвоздь забить

И подскажет, как быть смелым,

Сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете ребята

Это наш любимый …

(папа).

Воспитатель: Правильно, хорошо

(воспитатель с детьми подходят к «Дереву семьи» и там они показывают, где они на фотографии с папой).

Беседа (опрос 2-3 детей)

– Посмотрите кто на картинке?

– А как зовут папу?

– Кто вы для папы?

– Какой он папа?

Дети: ответы.

Воспитатель: Молодцы. Хорошо слушайте следующую загадку:

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша …

(бабушка)

Воспитатель : Молодцы, конечно…

Беседа (опрос 2-3 детей)

(воспитатель показывает картинку бабушек)

– А как зовут бабушку?

– Что умет делать бабушка?

– Что вы любите делать вместе?

Дети: ответы.

Воспитатель: Молодцы, следующая загадка :

Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед – Мой родной, любимый….

Дети: дед.

Воспитатель: молодцы ребятки, правильно.

Беседа (опрос 2-3 детей)

(воспитатель показывает на картинку дедушки)

– А как его зовут?

– А кто ты для него?

– А кто хочет рассказать про своего деда?

Дети: ответы.

Воспитатель: хорошо, но у меня осталась еще загадка, послушайте:

Кто загадки отгадает

Тот своих родных узнает.

Все родные с кем живете,

Непременно вам друзья,

Вместе вы одна …

Дети: семья (помощь воспитателя).

Воспитатель:

Правильно ребята, все эти люди: мама, папа, бабушка, дедушка, все они называются одним словом – семья.

(Воспитатель показывает на плакате картинку с изображением семьи находящейся в квартире)

А теперь ребята мы немножко поиграем, покажем всю семью на своих ладошках.

4. Пальчиковая гимнастика «Семья»

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папа,

Этот пальчик – мама,

Этот пальчик – это я,

Вот и вся моя семья.

(Воспитатель показывает плакат на тему семья.)

Воспитатель:

Посмотрите, ребята в этом доме живут все вместе, это дружная семья (какая семья)

Скажите, а кто здесь живёт, назовите.

….(дети перечисляют всех).

Воспитатель:

правильно ребятки (воспитатель ведёт беседу о том кто, кем приходится)

5. Физкультминутка «Кто живет у нас в квартире?»

Кто живет у нас в квартире?

Раз, два, три, четыре, (Хлопаем в ладоши.)

Кто живет у нас в квартире? (Шагаем на месте.)

Раз, два, три, четыре, пять (Прыжки на месте.)

Всех могу пересчитать: (Шагаем на месте.)

Папа, мама, брат, сестра, (Хлопаем в ладоши.)

Кошка Мурка, два котенка, (Наклоны туловища влево – вправо.)

Мой сверчок, щегол и я — (Повороты туловища влево – вправо.)

Вот и вся моя семья, (Хлопаем в ладоши.)

6. Рисуем «Подарок для мамы»

Воспитатель: Дети давайте сделаем «Подарок для мамы». Берет готовую заготовку платья дети макают палец и украшают платье для мамы.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, мы с вами потрудились, постарались и украсили платье для мамы молодцы!

Воспитатель предлагает поплясать под песенку

(о семье) «Буду, рада я, если рядом будет вся моя семья»

7. Рефлексия:

Про кого мы песенку слушали?

Про кого вы отгадывали загадки?

Мама, папа, бабушка, дедушка – кто они все вместе?

Кого мы видели на фотографиях?

Для кого мы сделали подарок?

Вам понравилось занятие?