?йымдастыру б?лімі
Кіріспе
Негізгі б?лім
Ма?саты:
Мектеп, ата-ана бірлесе ж?мыс істеуді? тиімдігін ??ыну ж?не кедергілерді жою барысында ?андай ж?мыстар ат?ару керектігін аны?тау
Міндеттері:
?зара бірлесе отырып тиімді шешім ?абылдау?а, білім сапасында кездесіп жат?ан кедергілерді бірлесе шешуге топта талдау?а, анализ жасау?а, бірлесіп ж?мыс істеуді, бір-бірін ты?дауды, бас?аны? к?з?арасымен санасуды ?алыптастырады
Жайлы атмосфералы? ахуал ?алыптастыру
2.Топтар?а б?лу.
3.Ой тол?ау.
1. «Біз ж?не бізді? атымыз» ?дісі
1..Ата-аналар?а арнал?ан анкета
1.«Си?ырлы шар» ?ріптестер ше?берге т?рып бір-біріне допты ла?тырып ?з есімін, о?ан ?оса ?з есімінен басталатын ?ріптен басталатын с?зден бойында?ы жа?сы бір ?асиетті ?оса айтып ?ріптесіне допты ла?тырады.Осы ар?ылы бір-бірімен танысып есімдерін есте са?тайды. Мысалы: Дана-дарынды т.б
2.Ата-аналар?а ,?она?тар?а кіріспе с?з
«Т?рлі т?стер» ар?ылы 3 топ?а б?лінеді.(?ызыл,сары,к?к)
3.«Біз ж?не бізді? атымыз»
?р топ ?здеріні? аттарыны? бірінші ?рпінен с?з ??рап,оны толы?тырып жаз?анда жа?сы ой шы?у керек.
4.Бейнефильм
-Осы бейнефильмге сізді? к?з?арасы?ыз ?андай?
5.»Ой?оз?ау»
Т?рлі т?сті ?а?аз?а ата аналар берілген с?ра??а барлы?ы жауап жазады.
?ызыл т?ске:
Сіз не себепті бала?ызды ма?тайсыз ж?не ?рсасыз?
Сары т?ске: М??алім не себепті баланы ма?тайды ж?не ?рсады?
К?к т?ске: Бала неліктен ?зін ма?тайды ж?не ?зіне ?рсады?(?р топ?а ?ызыл,жасыл,сары т?стер ?лестіріп беріледі.Топ м?шелері т?стер бойынша топтап жаз?андарын «Ата-аналар», «М??алім», «Бала» тобына ватман?а жапсырады.
Дайын бол?ан постерлерін ?ор?айды.
(Ата-аналар к?бінесе неге баса назар аударатынын ба?ылау керек.Мысалы саба? о?уына ма ?лде олар?а к?мектесуге ме,т?рбиесіне ме,м??алімге к?мекке ме?)
5мин.
Білім сапасын аны?тау
«?ар кесегі»
6.Зерттеу
Білім сапасына сараптама: сынып жетекші,психолог
Сыныпты? білім сапасы
білім сапасыны? неліктен т?мен екеніне бір ?сыныс айту,ол ?сынысты та?та?а жазып,талдау.Керек болса ?алтыру,керек болмаса ?шіру
(негізінен ?алу керек
-К?н т?ртібін д?рыс ?йымдастыру;
-О?ушы ?иынды?ты же?е білу керек ж?не о?ан к?мектесу
-?й тапсырмасын тияна?ты орындау ж?не к?мек к?рсету
25 мин.
презентация
Сергіту с?ті
?ріптестер «Биле-биле ?ріптес» к??ілді би ыр?а?ына ?осылып билейді
3 мин
Видео-к?рініс
?орытынды
«Телеграмма»
8.?р ?атысушы б?гінгі жиналыс сізге не н?тиже бергені туралы 10 с?зден т?ратын с?йлем немесе с?з тіркесін жазу.Жазып бол?ан со? орындарынан т?рып кезектесіп о?иды.
3 мин
А? пара?
Рефлексия
Кері байланысты алу
Екі ж?лдыз бір тілек
9.Ата-аналар мен ?стаздар ?дерісіні? жеткен жетістіктері мен ?ттеген-ай деген т?старын стикерге жазады
3мин.
Стикерлер
Просмотр содержимого документа
«ашығын айтсам...»
Просмотр содержимого презентации
«Б¦л¦м сапасы»
Топтық талқылау
:
-Сіз не себепті балаңызды
мақтайсыз және ұрсасыз?
(ата-ана)
-Мұғалім не себепті оқушыны
мақтайды және ұрсады?
(мұғалім)
-Бала неліктен өзін мақтайды
және даттайды? (бала)
Постер қорғау
І тоқсан – 38 пайыз
ІІ тоқсан – 31 пайыз
ІІІ тоқсан – ? пайыз
І V тоқсан – ? пайыз
Жылдық білім сапасы?!
- Күн тәртібін дұрыс ұйымдастыру; Үй тапсырмасын тиянақты орындауға көмек көрсету, баланы қолдау;
- Үй тапсырмасын тиянақты орындау
Өз бетінше көп ізденіп білімін жетілдіру
- Оқушыға қиындықты жеңе білуге көмектесу
- Оқушыны сабаққа ынталандыру
(Білім сапасы неге төмен?)
Оқушыда сапалы білім мен тәрбие болу үшін мектеп және ата-ана тығыз байланыста болуы қажет.
Бала үшін ата-ана тек асыраушының рөлін атқармай, оның білім мен тәрбие алу жолындағы нағыз серіктесі болуы қажет, баламен көзбе-көз сөйлесіп оған әр түрлі жағдайда ақыл-кеңес беру.
Ата-ана баласына көбірек уақыт бөліп қадағалау, бағыттау, бағалау, білім олқылықтарын анықтап дер кезінде көмектесіп отыру.
Ата-ана баласына педагогикалық көмек көрсететіндей дәрежеде болуы керек.
Ата–ана өзін-өзі жетілдіру бағытында жұмыс істеу (газет, журнал, теледидар).
Ата-аналарға арналған этикалық кодекс 1. Мектеп білім ошағы екенін есте ұстаңыз. 2. Мұғалімнің қоғамдағы рөлін бағалаңыз, қолдау көрсетіңіз. 3. Бала тәрбиесі тек мұғалімнің ісі емес, ортақ іс екенін ұмытпаңыз. 4. Мектеп туралы, мектепте болған жағдай туралы анық-қанығына көз жеткізбей тұрып, қорытынды жасамаңыз, бөгде орындарға таратпаңыз. 5. Мектеп – балаңыздың екінші үйі екенін түсінсеңіз, өзіңізді де сол үйдің мүшесімін деп есептеңіз. 6. Мектепішілік және сыныптағы ата-аналар жиналысынан қалыс қалмаңыз. 7. Өз балаңыздың мектептен тыс уақыттағы өміріне үлкен жауапкершілікпен қараңыз. 8. Балаңыз сапалы білім алсын десеңіз оған мектепке қажетті құрал-жабдықтарын уақытылы әперіңіз. 9. Балаңыздың денсаулығы мен жеке басының тазалығына, киіміне жауапты қараңыз. 10. Өз уақытымен балаңыздың оқу процесін, күнделігін, дәптерін қадағалап отырыңыз. 11. Егер мектепке сабақ уақытында келсеңіз, сынып жетекшісін немесе балаңызды сабақ аяқталғанша күтіңіз . 12. Өз мүмкіндігіңізге қарай мектепте өтілетін, қала көлемінде өтілетін мерекелік шараларға, байқауларға қатысыңыз. 1 3 . Мектеп ішінде, сыныпта бола қалған қиын мәселелі жағдайларда оны мынадай тәртіппен шешуге тырысыңыз: 1. Сынып жетекшісі; 2. Пән мұғалімі (қажет жағдайда); 3. Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары; 4. Мектеп психологі ; 5. Мектеп басшысы.
Қатты тәртіп көрсе бала күнінде,
Өнерімен қуантады түбінде.
Бала нені білсе жастан, ұядан,
Өле-өлгенше соны таныр қиядан.
Өнер-білім берем десең басынан,
Бер оқуға балаларды жасынан.
Ата-анадан өсіп ұрпақ тараған
Жақсы-жаман болса, бала солардан.
Жүсіп Баласұғын
Түк түсінген жоқпын. Жиналыстың тез бітуін асыға күттім
Уақытым босқа зая кетті
Бүгінгі жииналыс пайдалы болды
