ДЕНЬ ЗНАНИЙ (Классный час в начале учебного года)

ДЕНЬ ЗНАНИЙ

(Классный час в начале учебного года)

Классный руководитель. Дорогие, ребята! Поздравляю вас с началом нового учебного года, первого года учебы в среднем звене. Это не только новый учебный год, но и новая ступенька ва­шей жизни, и я от всей души желаю вам успешно пройти эту не­легкую дорогу и достичь высоких результатов, которые порадовали бы вас, ваших родителей и, конечно, меня, вашего классного руко­водителя. А я в свою очередь постараюсь сделать все, чтобы по­мочь вам на пути приобретения знаний.

• Скажите, а как вы считаете, зачем нужны нам знания, если их
  так трудно получать?

• А где можно продолжить получать знания после школы?

Все известные, великие люди получили прекрасное образова­ние в университетах или даже академиях. Например, слышали ли вы о великом русском ученом Михаиле Ломоносове?

- Что вы знаете о нем?

Михаил Васильевич Ломоносов родился в семье крестьянина-рыболова в далекой глухой архангельской деревушке. С самого детства он помогал родителям: пас скот, трудился в огороде, в по­ле. Когда сыну исполнилось 10 лет, отец стал брать его с собою в море. А в зимнее месяцы, когда отцовские суда стояли на приколе, и работы было меньше, Михаил Васильевич учился читать и пи­сать. Первыми учителями его были сосед и дьячок приходской церкви. Перечитав все книги, какие можно было найти в деревне, юноша решает идти в Москву, но сделать это было нелегко. Нужны были деньги и нужно было решиться порвать с семьей, так как отец никогда бы не разрешил ему этого. Но интерес к знаниям уже владел им полностью. И однажды ночью, когда уходил из деревни ка­раван с мерзлой рыбой в Москву, Михаил решился бежать из дома.

Но добраться до Москвы было лишь полдела, так как в Славя­но-греко-латинскую академию принимали лишь детей богатых, знатных родителей, и тогда Ломоносов решил пойти на обман и прозвался дворянским сыном. В первые же дни он показал такое стремление к знаниям, что когда обман раскрылся, профессора не исключили, а разрешили продолжить обучение, и даже по его окончании в числе 12-ти лучших учеников направили для продол­жения обучения в Германию.

К тому времени Ломоносов был уже поэтом и ученым-физи­ком. Когда Ломоносов вернулся в Россию, он стал заниматься хи­мией. И когда из Италии стали закупать цветное стекло для мозаи­ки, Ломоносов решил сам разработать технологию изготовления стекла, тем самым избавил страну от лишних затрат.

Заслуг Ломоносова перед своим отечеством столько, что нам не хватило бы и двух уроков, но главной заслугой является открытие Ломоносовым первого российского университета в Москве, до это­го во всех существовавших университетах преподавали только иностранцы, теперь же учить молодых людей стали наши, россий­ские ученые. Этот университет до сих пор существует, и каждый год набирает все новых и новых студентов.

Кто знает, может быть, кто-то из вас тоже поступит в Московский Государственный уни­верситет имени М. В. Ломоносова, но для этого, конечно, нужны очень обширные и прочные знания.

И сегодня ваш первый день на пути приобретения знаний. Я предлагаю вам поиграть в игру «Сча­стливый случай» и проверить, какие знания сохранились у вас за лето.

Играть будем так: на доске весит игровое поле, поделенное на клеточки с номерами. Вы видите, что на каждой клеточке с номе­ром есть условный значок: «—» - природоведение, «А» - литерату­ра, «+» - математика, «!» - задание на смекалку и клеточка «икс» -это задания по искусству, спорту, музыке и правилам хорошего тона.

74

Чтобы было интересно играть, мы поделимся на четыре коман­ды. Команда красных, желтых, зеленых и синих, у каждой команды фишка того же цвета. Из каждой команды выходят по одному че­ловеку и берет по одной бумажечке, я задаю вопрос, соответст­вующей номеру на бумажке.

Если игрок отвечает ему - 3 балла.

Если ему помогает его команда - 2 балла.

Если и команда не может ответить, то любая другая может по­мочь - и она получит 1 балл.

Выигравшей считается команда, набравшая к концу игры больше баллов.

Вопросы из области природоведения.

1. Что значит «Волка ноги кормят»? (Волк не стережет добы­
   чу, а догоняет ее бегом.)

2. Что есть зимой жаба? (Она спит, ничего.)

3. Каких зверей называют шатунами? (Медведь, выгнанный из
   берлоги зимой.)

4. Какие звери летают? (Летучие мыши, белка-летяга.)

5. Сколько ног у паука? (Восемь.)

6. Назовите приметы, связанные с осенью.

7. Назовите пять съедобных грибов.

8. Назовите способы размножения растений.

Вопросы из области литературы.

1. Кто говорил эти волшебные слова: «Сим, Сим, открой
дверь!»? (Али-Баба.)

1. Назовите автора сказки «Стойкий оловянный солдатик». (Ан­
   дерсен.)

2. На чем путешествовала лягушка-квакушка на юг? (На ут­
   ках.)

3. Кто из литературных героев путешествовал в Стране чудес и
   Зазеркалье? (Алиса.)