Формирование качественных и действенных геометрических представлений у учащихся с нарушениями интеллекта является одной из важных проблем в процессе их подготовки к самостоятельной жизни и труду в современном обществе.
Существующие условия производства и повседневной жизни требуют от детей усвоения базовых знаний и умений интегрированного характера, универсальных для различных видов деятельности и способности к их самостоятельному применению для решения реальных жизненно-практических задач.