| Коучинг сессия | День | Пән мұғалімдері |
| Тақырыбы | Қоғамдастық – оқу үдерісінің дамуының бірден-бір факторы ретінде.
|
| Сілтемелер, үйлестірме материалы | http://www.youtube.com/watch?v=_2vIidI9-iA, http://www.youtube.com/watch?v=UT-XtExlOQ8
|
| Жалпы мақсаты | Қатысушылар қоғамдастық ұғымымен таныстырып, оның жұмыс түрлері мен формаларының тиімділігін түсіндіру. |
| Күтілетін нәтиже | Қатысушылар : Замануи талаптарға сәйкес өзгерудің қажеттілігін түсінеді. Оқу үдерісіндегі қоғамдастықтың маңызын түсінеді. Қоғамдастықты құру және оның жұмысын жетілдіру қабілеттерін актуализациялау. Кері байланыс орнатады |
| Түйінді идея | Қоғамдастық, мақсаты мен бағыттары, қоғамдастықты құрудағы кедергілер, қоғамдастықтың құрылымы, бірлесіп жұмыстың тиімділігі |
| Өткізу кезеңдері | Уақыты | Қатысушылардың іс-әрекеті | Коучтің іс-әрекеті |
|
Сәлемдесу | 10 минут | Прием «Біздің көңіліміздің гүл шоғы». Алдындағы параққа ұнаған гүлін салып, тілектерін жазып көңіліміздің гүл шоғын құрастырады. (музыка ойнайды, жазады, жапсырады, оқиды). «Мен командамын, себебі мен...» Топтарға бөлу. 1,2,3,4 Презентация «Қоғамдастық»
| Парақтар дайындайды, стикерлер |
| Тапсырма 1 : «Ассоциация» | 20 минут | Постерге әр топ өз ассоциациясын жазады. Егер біз команда болсақ, онда бұл құрылым, ол … Егер біз команда болсақ, онда бұл ағаш, ол ... Егер біз команда болсақ, онда бұл музыка, ол ... Егер біз команда болсақ, онда бұл геометриялық фигура, ол … Егер біз команда болсақ, онда бұл көңіл, ол … Сөздер қайталанбау керек. | Тапсырма беру, парақтар, фломастер, стикер тарату
|
| Рефлексия | 5 минут | Бұл жаттығуда Сізге не ұнады? Қандай жауаптар Сізге ұнады? Қандай жауап таң қалдырды? Сіздің жауаптарыңнан команда құруға болама? Бірлесе жұмыс істеу әдісін құруға болама? |
|
| Тапсырма 2: топтарға тарату 1.«Қоғамдастықтың мүмкідіктері» 2.«Қоғамдастықтың қызметінің бағыты» 3.«Қоғамдастықты құрудағы кедергілер» 4.«Қоғамдастықтың даму жолдары» | 20 минут | Әр топ алған тапсырмасы бойынша ресурстар алып, постерлер құрады. Постерлерде төмендегі мәселелер көрсетіледі: Қоғамдастықтағы коммуникациялық ағын Қызметінің ауқымы мен шеңбері Негізгі рольдер, удерістер және мақсаттар Даму перспективалары
Дайын болған постерлер тақтаға ілінеді. Қорғау барысында әр топ сұрақтар қояды | Талдау барысын бақылайды және бағыттайды |
| Тапсырма 3: «Қоғамдастықтағы жұмыс қалай оқу үдерісінің дамуына ықпалын тигізеді» Альтернативное задание: «Қоғамдастықтың жоспарын құру». 1.Жас маман ретінде 2.тәжірибелі мұғалім ретінде 3 мектеп әкімшілігі ретінде 4.Оқушы ретінде | 20 минут | Қоғамдастықтағы бірлескен жұмыс: -кедергілерге қарсы; -қоғамдастықтың тиімділігін арттыруға; қалай көмек береді.
Топ спикерлерінің постерлерді қорғауы. Постерлер«Екі жұлдыз бір ұсыныс» тәсілімен бағаланады.
| Талдау барысын бақылайды және бағыттайды |
| Рефлексия | 10 минут | «Идеялар мен шешілмеген мәселелер қоржыны» | Пікірлерін тыңдайды |
| Ресурстар: |
| Стикерлер, ручкалар, флипчарт, фломастерлер, сессия жоспары, үйлестірмелі материал, видеоролик, сауалнама, |
|
