Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?АЗА? ТІЛІ МЕН ?ДЕБИЕТ САБА?ЫНДА ІЗГІЛІКТІ Т?Л?АНЫ ?АЛЫПТАСТЫРУ ТЕХНОЛОГИЯСЫН ?ОЛДАНУ

Ма?сатым: Ізгілікті т?л?аны ?алыптастыру технологиясын ?олдану студенттерді мейірімділікке, рухани-ізгілікке т?рбиелеу.

?зектілігі: ?рбір бала- керемет рухани к?ш иесі. Ол шетсіз шексіздікті танып білуге ?мтылады. М?ндай ?мытылыс адам баласыны? бойында д?ниеге келген с?тінен- а? пайда болады. Сонды?тан да кез- келген о?ытушы ?р студентке рухани к?ш иесі ретінде ?арау керек. О?ытушыны? м?ндай к?з?арасы студентті? белсенділігін арттырады. Білімге деген ??штарлы?ын к?бейтеді.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?АЗА? ТІЛІ МЕН ?ДЕБИЕТ САБА?ЫНДА ІЗГІЛІКТІ Т?Л?АНЫ ?АЛЫПТАСТЫРУ ТЕХНОЛОГИЯСЫН ?ОЛДАНУ»

М.Тынышпаев атындағы ҚазККА

Ақмола колледжі

Қазақ тілі мен әдебиет

пәні оқытушысы

Джаулбаева А.А.

ҚАЗАҚ ТІЛІ МЕН ӘДЕБИЕТ САБАҒЫНДА ІЗГІЛІКТІ ТҰЛҒАНЫ ҚАЛЫПТАСТЫРУ ТЕХНОЛОГИЯСЫН ҚОЛДАНУ

Мақсатым: Ізгілікті тұлғаны қалыптастыру технологиясын қолдану студенттерді мейірімділікке, рухани-ізгілікке тәрбиелеу.

Өзектілігі: Әрбір бала- керемет рухани күш иесі. Ол шетсіз шексіздікті танып білуге ұмтылады. Мұндай ұмытылыс адам баласының бойында дүниеге келген сәтінен- ақ пайда болады. Сондықтан да кез- келген оқытушы әр студентке рухани күш иесі ретінде қарау керек. Оқытушының мұндай көзқарасы студенттің белсенділігін арттырады. Білімге деген құштарлығын көбейтеді.

Ізгілікті педагогиканың кезеңдері

Ізгілікті тұлға педагогикасы- Ізгі адам тәрбиелеуді өзінің басты мақсаты етіп қояды

Ізгіліктік педагогика- педагогиканың рухани аспектілерін анықтай отырып, оның жаңа Ізгіліктік қырын ашады

Рухани-ізгіліктік педагогика- руханилық және ізгілік ұғымдары тығыз байланысты, ол екеуі ізгілік педагогикасының негізін құрайды

Сонымен қатар әр технологияны қолдану арқылы өзіндік идеялар қалыптасады мысалы ізгілік педагогикасының идеясы:

- Педагогикалық үдерісте студенттің шынайы адами құндылықтарды танып білуі және оны меңгеруі;

- Педагогикалық үдерісте студентті әлеуметке қарсы бағыттайтын тәсілдердің қолдануына жол берілмеуі;

- Педагогикалық үдерістерге адами сипат беру;

- колледж ұжымы өмірінің заттық-материалистік және рухани ортасын, моральдық- психологиялық ортасын ізгілендіру.

Студенттің біртұтас болмысы дегеніміз- рухани және материалдық екі болмыстың толыққандылығы: мұнда рухани болмыс жетекші болып табылады.

Ізгілікті тұлғаны қалыптастыру технологиясын әдебиет сабағында қолданудың бір элементін мысал ретінде көрсетіп өтсем. Студенттерге төмендегідей тапсырма беріледі. Ол мағынаны тану кезеңі деп аталады. Студенттер алда жасайтын жұмыс үшін суреттен кейіпкерлерді жүйелеп, жауаптарын кесте ішіне жазады.

«Батыр Баян» поэмасындағы әр кейіпкерді атап жазыңыз

Кейіпкерлер бойындағы шынайы адами құндылықтарды жазыңыз

Поэмадағы

Іс-әрекеттерін көрсетіңіз

Ноян мен қалмақ қызының кездескен сәті

Қалмақ қызының ішкі ойы

Інісін өлтірген Баянның жан айқайы

Күркіреуік өзенінен өтердегі Баянның әрекеті

Студенттер өздерінің жүйелеп жазған жауаптарымен бөліседі, соңында оқытушы сабақты толықтырып, пысықтап қорытады. Сонымен қатар сабақ соңында студенттердің берген жауаптары мен ойларын саралап ізгілікті тұлғаның қалыптасқанын меңгереміз. Ізгілікті тұлғаны қалыптастыру технологиясында оқытушы- нұр себуші, нұр таратушы бала сол нұрды іздеуші ол- студенттер.

Ал, нұрлы студенттерге қандай педагогика қажет?

Оларға сүйіспеншілік, мейірімділік, түсіністік, шабыттандыру, құлшындыру, жанашырлық, қорғаныш педагогикасы керек.

Мұндай технология студенттерді тектілікке, бекзаттыққа, кеңпейілділікке, олардың танымдық белсенділіктерінің өсуіне, сонымен қатар өздерінің өмірлік бағытын іздеуіне бағыт-бағдар береді.

Пайдаланылған әдебиеттер