Коучинг Топтағы тәртіп

Коучинг «Топтағы тәртіп және өзін-өзі реттеу»

Мақсаты: Топтағы тәртіп ережесін қайталау, тәртіпті сақтау, өзін –өзі реттеуге тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже: Топтағы тәртіпті өмірде қолданады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Коучинг Топтағы тәртіп»

Коучинг «Топтағы тәртіп және өзін-өзі реттеу»

Мақсаты: Топтағы тәртіп ережесін қайталау, тәртіпті сақтау, өзін –өзі реттеуге тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже: Топтағы тәртіпті өмірде қолданады.

І бөлім Кіріспе

а/ Ынтымақ

тастық қалыптастыру

б/ Ой қозғау сұрақтары:

Видео

ролик

- Тренинг «Әріптеске пікір».

Топқа бөлу. Сағат, қол, қоңырау бейнелері арқылы 3 топқа бөлінеміз.

-«Топтағы тәртіп» деген не?

-Топтағы ережелермен бұрыннан таныспыз ба? /тақтадан ережені көрсетемін/

- Қазір қоңырау мен сағат, қол бейнелері қолданылады.

-Олар не үшін қажет деп ойлайсыздар?

Ендеше, тақырыбымыз «топтағы тәртіп және өзін-өзі реттеу» деп аталады. Тақырыбымыз өте қарапайым. Бұрыннан білеміз. Оқушыдан, балалардан талап етеміз. Дегенмен, кей кезде осы білетін, оп-оңай дағдыларды өзіміз сақтамай қалатын кездер аз емес. Ұжымдық , бірлескен жұмысымызда топтық тәртіпті бір сәтке де естен шығармауымыз керек деп ойлаймын. Ұжымдық абыройды ойлап, әр қадамымызға есеп берсек, мұғалім абыройы төмендемес деймін.

Бір мақсатқа ұмтылған ұжым мақсатына жету үшін әр ұжым мүшелерінде қандай қасиет болу керектігін мына видеороликтен тамашалайық.

-1-сабақ. Бірге болу. Топтағы адамдарға да бірлесе жұмыс жасау жеке еңбек етуге қарағанда әлдеқайда оңай болады екен.

2-сабақ. Қатарды сақтау. Пайымы жоғары адамдар да топтағы өз орнын сақтай білген кезде өзгелердің көмегі мен пайдасын жақсы сезетін болады.

3-сабақ. Орын алмасу. Жігерлі жандар да қиын жұмысты кезекпен атқару арқылы көшбасшылыққа үйренсе, топқа жеңіл болады.

Дөңгелене тұрып, жанындағы әріптесіне пікір білдіреді.

/5 мин/

Топтық ереже туралы айтады.

/2мин/

/3мин/

Көреді.

4-сабақ. Қолдау көрсету. Ниеттес адамдар да көшбасшыларға қолдау көрсетіп, олардың құлшынысын арттырып, дем берңп отырады.

5-сабақ. Жалғыз қалдырмау. Қайырымды адамдар да өзгелердің қайғысы мен қиындығына ортақ болып, өзара көмек көрсетеді.

-Сонымен, қаздардан қандай сабақ алдық?

ІІ бөлім Негізгі

Топтарға тапсырма

Сұрақтар

3 топ

1-тапсырма. Ситуациялық көрініс. /басқасы табу/

2-тапсырма. 3 сұрақ әзірлеу /жауап беру/

І топ ІІ ге, ІІ топ ІІІ ге, ІІІ топ І ге

-Топтық жұмыс барысында қай жерде кедергілер болды?

-Қандай?

-Сол кедергіні шешуде не істеу керек?

Қорғайды

Әрқайсысы 2 мин

5 мин

Әр топ үшін 3шапалақ

ІІІ Қорытынды

«Өзін-өзі реттеу» ролик тамашалау/ болашаққа түйін

Рефлекция.

а/Сұрақтар

Түінсөз

б/Қорыту

Видео

-Сіздің топта топтық ереже сақталды ма?

қандай шарттар сақталды? /сызып отыру/

-Бүгінгі коучингсабағымызда не сақталмады?

-Ендеше, коучинг нәтижесінің көрінісі.

-Алдағы уақытта біз осы ережелердің барлығын сақтап, олқылықтарымыздың орнын толтыруымыз керек.

Тоқсан ауыз сөздің тобықтай түйіні болады.

Әрқайсысымыз бір ауыз түйін айтамыз.

Менің түйін сөзім

«Өзіміз қандай қарым-қатынасты қаласақ, достарымызға да дәл сондай қарым-қатынаста болайық» деген Аристотельдің сөзін негізге ала отырып, өзіміз –өзімізді реттеу керекпіз деп коучингті аяқтаймын.

Болашаққа ой тастау ретінде мына видеоны көрсек артық болмас деймін.

Қатысқандарыңыз үшін көп рахмет.

Тақтаға жазу

Топтағы тәртібіміз үшін 3 шапалақ.

Бәрі кезекпен

3 мин

/3мин/

Коучингтен алған әсерін жазу

М.Бегалиева атындағы жалпы орта білім беретін мектебі

Коучинг

«Топтағы тәртіп және өзін-өзі реттеу»

/Мұғалімдер/

Дайындаған: С.Байболова

2015-2016 оқу жылы

Предмет: Внеурочная работа

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Коучинг Топтағы тәртіп

Автор: Байбоолова Сагадат Саржановна

Дата: 19.05.2017

Номер свидетельства: 417002

Похожие файлы

"Бірлескен топты? ж?мыс ар?ылы о?ушыларды ?з бетімен білім алу?а ?йрету ж?не о?у мен о?ытуды белсендіру" коучинг жоспары

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(212) ""Бірлескен топты? ж?мыс ар?ылы о?ушыларды ?з бетімен білім алу?а ?йрету ж?не о?у мен о?ытуды белсендіру" коучинг жоспары"
    ["seo_title"] => string(116) "birlieskientoptykzhumysarkylyokushylardyozbietimienbilimalugauirietuzhnieokumienokytudybielsiendirukouchinghzhospary"
    ["file_id"] => string(6) "300813"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1456805961"
  }
}

Коучинг топтық жұмысты ұйымдастыру әдістемесі

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(86) "Коучинг топтық жұмысты ұйымдастыру әдістемесі"
    ["seo_title"] => string(51) "kouchingh_toptyk_zhu_mysty_u_iymdastyru_distiemiesi"
    ["file_id"] => string(6) "348278"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1476185146"
  }
}

Коучинг.Работа с одаренными детьми.(на казахском языке)

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(101) "Коучинг.Работа с одаренными детьми.(на казахском языке)"
    ["seo_title"] => string(60) "kouchingh-rabota-s-odariennymi-diet-mi-na-kazakhskom-iazykie"
    ["file_id"] => string(6) "288645"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1454660739"
  }
}

Топты? ж?мыс ар?ылы о?ушыларды? белсенділігін арттыру. Коучинг

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(114) "Топты? ж?мыс ар?ылы о?ушыларды? белсенділігін арттыру.  Коучинг "
    ["seo_title"] => string(71) "toptyk-zhu-mys-ark-yly-ok-ushylardyn-bielsiendilighin-arttyru-kouchingh"
    ["file_id"] => string(6) "176252"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1424374187"
  }
}

"Дарынды, талантты балаларды дамытуды? жолдары" коучинг

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(102) ""Дарынды, талантты балаларды дамытуды? жолдары" коучинг "
    ["seo_title"] => string(55) "daryndy-talantty-balalardy-damytudyn-zholdary-kouchingh"
    ["file_id"] => string(6) "174680"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424168494"
  }
}

Коучинг Топтағы тәртіп

Просмотр содержимого документа «Коучинг Топтағы тәртіп»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Коучинг Топтағы тәртіп»