Критерии оценки работы школьных научных обществ

Критерии успешно апробированы. Могут использоваться завучами или районными кураторами школьных НОУ. Удобны в работе. Мотивируют к деятельности, каждому хочется, чтобы были заполнены все строки. Учитывается количество секций школьного НОУ, направления деятельности, позиционирование своей работы, внутренний мониторинг, участие в конференциях, конкурсах исследовательских работ (разные баллы за очное и заочное участие), результаты участия в интеллектуальных и творческих конкурсах, проектная деятельность, участие в работе районного НОУ, своевременная отчетность. По каждому критерию даны баллы.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Критерии оценки работы школьных научных обществ »

Критерии оценки работы школьных научных обществ

ОУ……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………учебный год

№ п/п	Критерий	Результат школьного НОУ	Оценивается	Количество баллов
1	Количество членов школьного НОУ		До 10 членов -1балл 10-15 членов – 2 балла 15-20 членов – 3 балла более 20 членов – 4 балла
	1-4 классы		1
	5-9 классы		1
	10-11 классы		1
2	Количество секций школьного НОУ		Каждая секция – 1 балл
3	Направления работы школьного НОУ		Оценивается направленность работы НОУ
	исследовательское (исследовательская, опытная, экспериментальная деятельность)		2 балла
	проектное (разработка и реализация гуманитарных проектов)		2 балла
	интеллектуальное (участие во Всероссийской предметной олимпиаде муниципального, краевого уровней; интеллектуальных конкурсах		2 балла
	творческое (участие в творческих конкурсах)		1 балл
4	Позиционирование своей работы (на сайте ЦДТ, на сайте школы, в средствах массовой информации)
5	Внутренний мониторинг		3 балла
6	Участие в конференциях, конкурсах исследовательских работ:	Указать название мероприятия, кто проводил, результат (имя, фамилия, класс учащегося, ФИО руководителя)
	очное		Участие: - муниципальный уровень – 0,5 балла; - краевой – 1 балл; - всероссийский - 2 балла; - международный – 3 балла Призер: - муниципальный уровень – 1 балл; - краевой – 2 балла; - всероссийский - 3 балла; - международный – 4 балла Победитель: - муниципальный уровень – 2 балла; - краевой – 3 балла; - всероссийский - 4 балла; - международный – 5 б.
	заочное		Участие: - муниципальный уровень – 0,5 балла; - краевой – 1 балл; - всероссийский - 1,5 балла; - международный – 2 балла Призер: - муниципальный уровень – 1 балл; - краевой – 1,5 балла; - всероссийский - 2 балла; - международный – 2,5 балла Победитель: - муниципальный уровень – 1,5 балла; - краевой – 2 балла; - всероссийский - 2,5 балла; - международный – 3 балла
7	Результаты участия в интеллектуальных конкурсах, олимпиадах	Указать название мероприятия, кто проводил, результат (имя, фамилия, класс учащегося, ФИО руководителя)
	очное		Участие: - муниципальный уровень – 0,5 балла; - краевой – 1 балл; - всероссийский - 1,5 балла; - международный – 2 балла Призер: - муниципальный уровень – 1 балл; - краевой – 1,5 балла; - всероссийский - 2 балла; - международный – 2,5 балла Победитель: - муниципальный уровень – 1,5 балла; - краевой – 2 балла; - всероссийский - 2,5 балла; - международный – 3 балла
	дистанционное		Участие: - муниципальный уровень – 0,25 б.; - краевой – 0,5 б.; - всероссийский - 0,75 б.; - международный – 1 б. Призер: - муниципальный уровень – 0,5 б.; - краевой – 0,75 б.; - всероссийский - 1 б.; - международный – 1,25 б. Победитель: - муниципальный уровень – 0,75 б.; - краевой – 1 б.; - всероссийский - 1,25 б.; - международный – 1,5 б.
8	Результаты участия в творческих конкурсах	Указать название мероприятия, кто проводил, результат (имя, фамилия, класс учащегося, ФИО руководителя)
	очное		Участие: - муниципальный уровень – 0,5 балла; - краевой – 1 балл; - всероссийский - 1,5 балла; - международный – 2 балла Призер: - муниципальный уровень – 1 балл; - краевой – 1,5 балла; - всероссийский - 2 балла; - международный – 2,5 балла Победитель: - муниципальный уровень – 1,5 балла; - краевой – 2 балла; - всероссийский - 2,5 балла; - международный – 3 балла
	дистанционное		Участие: - муниципальный уровень – 0,25 б.; - краевой – 0,5 б.; - всероссийский - 0,75 б.; - международный – 1 б. Призер: - муниципальный уровень – 0,5 б.; - краевой – 0,75 б.; - всероссийский - 1 б.; - международный – 1,25 б. Победитель: - муниципальный уровень – 0,75 б.; - краевой – 1 б.; - всероссийский - 1,25 б.; - международный – 1,5 б.
9	Результаты реализации гуманитарных проектов:	Указать название мероприятия, кто проводил, результат (имя, фамилия, класс учащегося, ФИО руководителя)
	школьный уровень		2 балла
	муниципальный уровень		3 балла
	краевой уровень		4 балла
	международный уровень		5 баллов
10	Участие в работе районного НОУ
	в семинарах		участие - 1 балл; выступление - 3 балла
	в районом Совете школьных НОУ		3 балла
11	Проведение общешкольных мероприятий	Название мероприятия, количество участников	3 балла
12	Своевременная отчетность	Учитывается своевременное предоставление информации в запрашивающие организации	2 балла
Итого:

Предмет: Внеурочная работа

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Критерии оценки работы школьных научных обществ

Автор: Жигулёва Людмила Юрьевна

Дата: 25.12.2014

Номер свидетельства: 147732

Похожие файлы

Статья : Использование новых технологии на уроках русского языка и литературы.

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(144) "Статья : Использование новых технологии на уроках русского языка и литературы."
    ["seo_title"] => string(74) "statiaispolzovaniienovykhtiekhnologhiinaurokakhrusskoghoiazykailitieratury"
    ["file_id"] => string(6) "289780"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1454859136"
  }
}

Методические указания к самостоятельной работе по дисциплине ОДБ.05 Общестознание по теме: "Правовое регулирование общественных отношений".

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(258) "Методические указания к самостоятельной работе по дисциплине ОДБ.05 Общестознание по теме: "Правовое регулирование общественных отношений". "
    ["seo_title"] => string(164) "mietodichieskiie-ukazaniia-k-samostoiatiel-noi-rabotie-po-distsiplinie-odb-05-obshchiestoznaniie-po-tiemie-pravovoie-rieghulirovaniie-obshchiestviennykh-otnoshienii"
    ["file_id"] => string(6) "127121"
    ["category_seo"] => string(16) "obschestvoznanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415273752"
  }
}

Методические указания к самостоятельной работе по дисциплине ОДБ.05 Общестознание по теме: "Основы конституционного права Российской Федерации".

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(267) "Методические указания к самостоятельной работе по дисциплине ОДБ.05 Общестознание по теме: "Основы конституционного права Российской Федерации". "
    ["seo_title"] => string(162) "mietodichieskiie-ukazaniia-k-samostoiatiel-noi-rabotie-po-distsiplinie-odb-05-obshchiestoznaniie-po-tiemie-osnovy-konstitutsionnogho-prava-rossiiskoi-fiedieratsii"
    ["file_id"] => string(6) "127125"
    ["category_seo"] => string(16) "obschestvoznanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415274181"
  }
}

Информационно-коммуникационные технологии на уроках русского языка и литературы.

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(151) "Информационно-коммуникационные технологии на уроках русского языка и литературы."
    ["seo_title"] => string(81) "informatsionnokommunikatsionnyietiekhnologhiinaurokakhrusskoghoiazykailitieratury"
    ["file_id"] => string(6) "285444"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1454171483"
  }
}

Метод проектов в начальной школе.

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(62) "Метод проектов в начальной школе. "
    ["seo_title"] => string(39) "mietod-proiektov-v-nachal-noi-shkolie-1"
    ["file_id"] => string(6) "175760"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1424319779"
  }
}

Критерии оценки работы школьных научных обществ

Просмотр содержимого документа «Критерии оценки работы школьных научных обществ »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Критерии оценки работы школьных научных обществ »