Модель развития Российского движения школьников в МАОУ "Лицей № 7 г. Черняховска"

Приложение 1

Апробация и внедрение модели «Российского движения школьников» на базе МАОУ №Лицей № 7 г. Черняховска

Задача: Развитие детско-юношеской активности и раскрытие потенциала личности школьника.

Организационно-подготовительные мероприятия:

1. Подготовка приказа об открытии пилотной площадки РДШ на базе МАОУ «Лицей № 7 г. Черняховска»

2. Изучение методических рекомендаций по деятельности ООГДЮО «Российское движение школьников»

3.Участие координатора пилотной площадки Российского движения школьников в работе тематической площадки «Особенности формирования и развития ООГДЮО «Российское движение школьников»» (в рамках Августовской педагогической конференции).

4. Организовать деятельность РДШ на основании идеи социального пртнёрства.

5. Создать единое информационное пространство деятельности РДШ.

6. Привлечь к деятельности РДШ обучающихся МАОУ «Лицей № 7 г. Черняховска».

7. Презентация деятельности ООГДЮО «Российское движение школьников» учащимся, педагогам, родителям через проведение классных часов, информационных совещаний, родительских собраний, использование возможностей сайта лицея.

8. Разработка перспективного плана работы РДШ (сентябрь-июнь)

Дни единых действий в рамках деятельности РДШ

• Неделя РДШ (1-7 сентября)

• День рождения РДШ (29 октября)

• День народного единства (4 ноября)

• День героев Отечества (9 декабря)

• День Российской науки (8 февраля)

• Международный день детского телевиденья и радиовещания (5 марта)

• Неделя профориентации (13-19 марта)

• День космонавтики (12 апреля)

• День защиты детей (1 июня)

Открытое информационное пространство РДШ

•доступ к документам, методическим рекомендациям и прочему банку данных РДШ;

•освещение мероприятий РДШ в СМИ;

•ведение сайта РДШ (региональная страница в общем сайте);

•ведение группы в социальных сетях,

•проведение пресс-конференций, цикла телевизионных передач на городских каналах;

•расширение сотрудничества с пилотными площадками региона.

Модель РДШ

Работа по направлениям деятельности РДШ

Личностное развитие

Творческое развитие Профориентация Популяризация ЗОЖ

Цель: Развитие творческого потенциала личности, создание благоприятных условий для развития личности школьника, формирование позитивного отношения к здоровому образу жизни и осознанного выбора им профессии.

Задачи:

• Создание условий для стимулирования творческой активности школьников.

• Формирование у обучающихся представлений о сферах трудовой деятельности, о карьере и основных закономерностях профессионального развития.

• Формирование универсальных компетенций у обучающихся, способствующих эффективности в профессиональной деятельности

• Создание условий для формирования у обучающихся позитивного отношения к здоровому образу жизни, формированию активной жизненной позиции по отношению к здоровью.

Гражданская активность

Цель: объединение детей и подростков образовательных организаций для совместного участия в различных видах социально значимой деятельности: пропаганде ЗОЖ, профилактике вредных привычек, оказания помощи социально незащищенным слоям населения, участия в проведении спортивных состязаний и других акций и мероприятий, где требуется помощь добровольцев.

Задачи:

• вовлечение молодежи в социальную практику и ее информирование о потенциальных возможностях развития;

• предоставление возможности молодым людям проявить себя, реализовать свой потенциал и получить заслуженное признание;

• развитие созидательной активности молодежи;

• интеграция молодых людей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в жизнь общества.

• получение навыков самореализации и самоорганизации для решения социальных задач.

Информационно-медийное направление

Цель: обеспечение мотивации и объединения школьников в современное детское движение, которое способствует воспитанию

будущих граждан как коммуникативных, творческих, свободно мыслящих личностей, обладающих аналитическим мышлением, умением аргументировано отстаивать свою позицию, владеющих

современными медиакомпетенциями и имеющих высокий уровень

медиакультуры.

Задачи:

• разработка и реализация модели многофункциональной системы информационно-медийного взаимодействия всех участников РДШ;

• разработка комплекса организационно-методических материалов для реализации системы информационно-медийного взаимодействия участников РДШ;

• создание системы взаимодействия с информационно-медийными

партнерами.

Военно-патриотическое направление

Цель: Выработка системы мер, помогающая воспитывать у детей патриотизм, чувство долга перед своей Родиной и готовность защищать в любой момент интересы Отечества.

Задачи:

• Обобщить нормативно-правовое обеспечение деятельности в области военно-патриотического воспитания;

• Создать условия для вовлечения в работу военно-патриотического клуба «Форпост» детей и подростков;

• Организовать профильные события, направленные на повышение интереса у детей к службе в силовых подразделениях, в том числе военных сборов, военно-спортивных игр, соревнований, акций;

• Организовать проведение–интерактивных игр, семинаров, мастер-

классов, открытых лекториев, встреч с интересными людьми, Героями нашего государства и ветеранами;

• Обеспечить координацию военно-патриотической деятельности с

общественными объединениями и государственными организациями в рамках социального партнерства.