«Ойын технологиясыны? ?діс-т?сілдерін саба?та ?олдану».

Аты –жөні: Сабира Ханнановна Ибрагимова

Туған жылы : 2 3 қыркүйек 1993 жыл

Бітірген жылы, оқу орны: ПМПИ 2015 жыл

Мамандығым: Бастауыш сынып мұғалімі

Ойын - балалардың шынайы ойлап тапқан шындығына тез, еркін енуіне, өзіндік «Менің»қалыптастыруға және шығармашылыққа, белсенділікке, өзін - өзі дамытуға мүмкіндік береді. Ойын - әрқашан білім бола отырып, баланы білім алуға, еңбекке дайындайды.

Жаңа технология элементтерін пайдалана отырып, оқушылады Адамгершілікке, инабаттылыққа үйрету.

оқушыларға дидактикалық ойын элементтерін үйрету арқылы, ой – өрісін дамыту.

Оқушылардың сөзік қорларын молайту ойынға деген қызығушылықтарын артыру.

Ойын технологиясын сабақта қолдана отырып, жеке тұлғаның құзыреттілігін қалптастыру.

Ойын элементтерін қазіргі сабақта қолданудың теориялық мәселесін айқындап, мәнін нақтылап, байыту.

Ойын технологиясын іс- тәжірбиеде пайдаланудың тиімді жақтарын негіздеу .

Ойын технологиясы – оқу-тәрбие міндеттерін шешуге бағытталған әртүрлі ойындарды көздейтін дидактикалық жүйелер.

Ойын дегеніміз - жас ерекшелікке қарамайтын, адамның көңіл-күйін көтеретін, ойландыратын үрдіс. Ойын - төзімділікті, алғырттықты, тапқырлықты, ұқыптылықты, ізденпаздықты, іскерлікті, дүниетаным өрісінің көлемділігін, көп білуді, сондай-ақ басқа да толып жатқан сапалылық қасиеттердің қалыптастыруға үлкен мүмкіндігі бар педагогикалық тиімді әдістердің бірі.

Ойын әрекетінің атқаратын қызметтері:

Қарым-қатынастық

Ойын сауық

Диагностикалық (ойын барысында өзін-өзі тану)

Коррекциялық (өзін-өзі түзету)

Оқу үрдісінде қолданылатын ойын түрлері:

Дидактикалық мақсаттағы ойындар

Ойын – сабақ

Ойын – жаттығу

Сөздік ойындар

Сергіту ойындары

Логикалық ойын есептер, ұлттық ойындар

Сабақ кезінде қолданылатын ойындар:

«Қажетті суретті тап»

«Шашылған дыбыстар»

«Жұлдызша»

«Формасы ұқсас заттарды тап»

«Бәйге»

«Таңдап алуға үйренемін»

«Бұл қалай өзгерген?»

«Көңілді пойыз»

СУРЕТТІ ЖАҚСЫЛАП ҚАРАП, ЕСІҢЕ САҚТА

НЕ ӨЗГЕРДІ?

ҚОЯННЫҢ ТУҒАН КҮНІНЕ ҚАЙ АҢ ҚАНДАЙ СЫЙЛЫҚ ӘКЕЛГЕНІН МҰҚИЯТ ҚАРАП АЛ .

ҚОЯНҒА КІМ ҚАНДАЙ СЫЙЛЫҚ ӘКЕЛГЕН ІН ТАБУҒА КӨМЕКТЕС

ҚОЯНҒА ҮЙШІГІНЕ ТЕЗІРЕК ЖЕТУІНЕ КӨМЕКТЕСЕСІҢ БЕ?

ҚОЯНҒА АЛДЫМЕН КӨКӨНІСТЕРДІ, СОДАН КЕЙІН ЖЕМІСТЕРДІ, ЕҢ СОҢЫНДА ЖИДЕКТЕРДІ ЖИНАУҒА КӨМЕКТЕС

СУРЕТШІ НЕНІ САЛУДЫ ҰМЫТЫП

КЕТКЕН

СУРЕТ БОЙЫНША ӘҢГІМЕ ҚҰРАСТЫР. ҚОЯН ЕҢ БІРІНШІ НЕ ІСТЕДІ, СОДАН КЕЙІН ШЕ?

Ойын технологиясының әдіс-тәсілдерін сабақта қолданудың нәтижелері:

• Жаңа тақырып ойын арқылы жақсы меңгеріледі;
• Сабақ жанданып, оқушылар ынталанады;
• Шығармашылық, ізденушілік қабілеттері артады;
• Өзіне деген сенімділік пайда болады;
• Логикалық ойлау қабілеті дамиды.