Положение о научном обществе учащихся средней школы

Положение о научном обществе учащихся средней школы №1

г. Нерюнгри

1.0. Общее положение.

Научное общество учащихся (НОУ) – добровольное объединение школьников, которые стремятся к более глубокому познанию достижений в различных областях науки, техники, культуры, к развитию творческого мышления, интеллектуальной инициативы, самостоятельности, аналитического подхода к собственной деятельности, совершенствованию умений и навыков учебно-исследовательской, изобретательской, опытно-экспериментальной работы. Деятельность НОУ осуществляется на основе данного Положения под руководством учителей, преподавателей вузов и других специалистов. НОУ создается при школе, имеет свое название, эмблему, девиз, удостоверение. Членами НОУ являются школьники, постоянно занимающиеся поисково-исследовательской деятельностью, проводящие самостоятельные исследования, активно участвующие в реализации коллективных проектов.

1.1 Цель: Воспитание и развитие одарённых учащихся, создание условий для их самоопределения и самореализации.

1.2. Задачи научного общества учащихся:

• Формировать единое школьное научное сообщество со своими традициями;

• Воспитывать интерес к познанию мира, углубленному изучению дисциплин

• Готовить учащихся к выбору будущей профессии, развивать интерес к избранной специализации, помочь приобрести дополнительные знания, умения и навыки в интересующей области;

• развивать у школьников познавательную активность, исследовательские умения и навыки, творческие способности в процессе учебной деятельности;

• знакомить школьников с методами научного поиска;

• учить работать с научной литературой, отбирать, анализировать, систематизировать материал, выявлять и формулировать проблемы, грамотно оформлять научную работу, овладевать искусством дискуссии, выступать перед аудиторией с докладами о достижениях отечественной и мировой науки и практики, обращаться с оборудованием, необходимым для экспериментов;

• способствовать профессиональному самоопределению учащихся.

1.3. Содержание и формы работы НОУ:

• составление программ и разработка проектов и тем исследований;

• организация членами НОУ лекториев по темам проектов, по вопросам культуры умственного труда, по отдельным вопросам науки, техники, искусства.

• участие в олимпиадах, конкурсах, турнирах, интеллектуальных играх, выставках;

• проведение семинаров, дискуссий, научно-практических конференций;

• выступления с лекциями, докладами, сообщениями, творческими отчетами;

• подготовка творческих работ, публикаций в школьные научные сборники.

• Издание летописи, выпуск стенгазет.

Каждая творческая работа школьников должна содержать обобщения и выводы с приложением списков используемой литературы, рисунков, чертежей, фотоснимков, карт, графиков и рецензий научного руководителя, соответствовать требованиям и оформлению научных работ.

1.4. Структура и организация работы НОУ.

• НОУ включает в себя творческие группы учащихся, объединенных в секции по различным областям знаний.

• Высшим органом НОУ является собрание всех членов общества, которое проводится один раз в год для подведения итогов работы за отчетный период, для определения задач на новый учебный год, утверждения планов выборов совета общества, принятия документов и решений по деятельности НОУ.

• В период между собраниями деятельностью НОУ руководит орган ученического самоуправления - школьный совет НОУ, избираемый общим собранием сроком на один год. Из своего состава он выбирает председателя НОУ и его заместителя.

• Совет НОУ решает организационные вопросы, оказывает помощь научным руководителям и консультантам в работе по проведению учебных сборов, конференций, выставок и т.п., взаимодействует с советами городского школьного НОУ, если оно существует.

• Занятия членов НОУ проводятся коллективно или индивидуально под руководством научного руководителя и консультантов на основе утвержденных советом программ и тематик творческих работ по мере необходимости

1.5. Виды научно-исследовательской деятельности членов НОУ

• Проблемно - реферативный: аналитическое сопоставление данных различных литературных источников с целью освещения проблемы и проектирования вариантов её решения.

• Аналитико – систематизирующий: наблюдение, фиксация, анализ, синтез, систематизация количественных и качественных показателей изучаемого процесса и явления.

• Диагностико – прогностический: изучение, отслеживание, объяснение и прогнозирование качественных и количественных изменений изучаемых систем.

1.6. Направления деятельности

Научно-исследовательская работа школьников организуется в направлениях деятельности школы:

• Здоровье. Здоровый образ жизни    

• Воспитанность. Воспитательная работа.     

• Базовое и дополнительное образование     

• Готовность к жизни в семье и обществе   

2. Терминология, используемая в деятельности НОУ.

2.1.     «Исследователь» - учащийся, занимающийся под руководством научного руководителя научно-исследовательской работой в различной форме.

2.2.     «Научный руководитель» - учитель школы или преподаватель ВУЗа, руководящий научно-исследовательской работой учащихся.

2.3.     «Научно-исследовательская работа» - это научная, исследовательская, прикладная, творческая работа «исследователя», которая может представлена в виде исследования, эссе, наглядного пособия и прочее.