Приказ о концепции самоопределения

Приказ о концепции самоопределния обучающихся включает в себя Дорожную карту и план реализации концепции

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Приказ о концепции самоопределения»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 0»

П Р И К А З

01.03.2021 г. Миасс № ___

Об организации работы по внедрению Концепции организационного-педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся в МАОУ «СОШ №0» в 2021- 2025 годах

В целях исполнения Указов Президента Российской Федерации от 07.05.2018 г. №204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года», от 21 июля 2020 года №474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года», положений Национального проекта «Образование», приказа Управления образования Администрации Миасского городского округа от 03.02.2021 г.№64 «Об организации работы по внедрению Концепции организационно-педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся в Миасском городском округе в 2021-2025 годах», руководствуясь положением Управления образования Администрации МГО, на основании плана внедрения Концепции организационно-педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся в образовательных организациях Миасского городского округа в 2021-2025 годах, руководствуясь Уставом, п р и к а з ы в а ю:

1. Утвердить план внедрения Концепции организационно-педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся МАОУ «СОШ №0» на период с 2021 по 2025 годы (Приложение 1)

2. Утвердить показатели эффективности организационно-педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся МАОУ «СОШ №0» (Приложение 2)

3. Участвовать в мониторинге внедрения Концепции и оценке эффективности организационно-педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся МГО один раз в полугодие, в срок до 25 числа месяца, следующего за отчетным.

4. Назначить ответственной за реализацию Концепции организационно-педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся в МАОУ «СОШ №0» в 2021-2025 годах заместителя директора по ВР ________________

3. Контроль исполнения приказа оставляю за собой.

Директор /__________

Приложение 1

к Приказу № ___

от 01.03.2021 г.

План внедрения Концепции организационно-педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся

МАОУ «СОШ №0» на период с 2021 по 2025 годы

№ п/п	Мероприятия	Сроки исполнения	Исполнитель/соисполнитель
Нормативное обеспечение
1.1	Разработка распорядительного документа (приказа), регламентирующего процессы организационно-педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся	26.02.2021	Директор
1.2	Назначение лиц, ответственных за внедрение	26.02.2021	Директор
1.3	Разработка локальных актов, регламентирующих процессы организационно-педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся	март	Директор, заместитель директора по ВР (ответственный за внедрение)
1.4	Включение в оценку эффективности деятельности МАОУ «СОШ №0» показателей, учитывающих организацию профориентационной деятельности	2021	Директор, заместитель директора по ВР (ответственный за внедрение)
Организационно-методическое обеспечение
2.1	Реализация мероприятий плана внедрения Концепции	2021-2025	Педагогический коллектив школы, заместитель директора по ВР (ответственный за внедрение)
2.2	Разработка программ внеурочной деятельности и дополнительного образования, направленных на профессиональное самоопределение обучающихся	2021-2025	Педагогический коллектив школы, заместитель директора по ВР (ответственный за внедрение)
2.3	Включение обучающихся с инвалидностью и/или ограниченными возможностями здоровья в мероприятия, проводимые в рамках внедрения Концепции	2021-2025	Педагогический коллектив школы, заместитель директора по ВР (ответственный за внедрение)
2.4	Организация и проведение мероприятий, направленных на профессиональное самоопределение обучающихся	2021-2025	Педагогический коллектив школы, заместитель директора по ВР (ответственный за внедрение)
2.5	Участие в проектах, соревнованиях, фестивалях, акциях, конкурсах, чемпионатах, профильных сменах различных уровней, связанных с профессиональным самоопределением обучающих (по возможности)	2021-2025	Педагогический коллектив школы, заместитель директора по ВР (ответственный за внедрение)
2.6	Участие обучающихся в мероприятиях проекта «Билет в будущее» федерального проекта «Успех каждого ребёнка» национального проекта «Образование»	2021-2025	Педагогический коллектив школы, заместитель директора по ВР (ответственный за внедрение)
2.7	Включение в учебные программы компонента, направленного на профессиональное самоопределение обучающихся	2021-2025	Педагогический коллектив школы, заместитель директора по ВР (ответственный за внедрение)
2.8	Участие в мониторинге эффективности организационно-педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся, на муниципальном уровне	2021-2025	Педагогический коллектив школы, заместитель директора по ВР (ответственный за внедрение)
Кадровое обеспечение
3.1.	Участие в программах дополнительного профессионального образования, повышения квалификации работников МАОУ «СОШ №4»в рамках внедрения Концепции	2021-2025	Педагогический коллектив школы, заместитель директора по ВР (ответственный за внедрение)
Информационное обеспечение
4.1.	Размещение на официальном сайте образовательных организаций раздела (вкладки), посвященного сопровождению профессионального самоопределения обучающихся	2021-2025	Педагогический коллектив школы, заместитель директора по ВР (ответственный за внедрение) заместитель директора по УР (администратор сайта школы)
4.2	Информационное сопровождение мероприятий, проводимых в рамках реализации Концепции в СМИ, социальных сетях, на сайте школы	2021-2025	Педагогический коллектив школы, заместитель директора по ВР (ответственный за внедрение) заместитель директора по УР (администратор сайта школы)

Приложение 2

к Приказу № ___

от 01.03.2021 г.

Показатели эффективности организационно-педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся

МАОУ «СОШ №0»

Планируемый результат	Критерии	Показатели
Результаты, характеризующие качество процессов сопровождения профессионального самоопределения обучающихся на индивидуальном уровне потребителей услуг	Вовлеченность обучающихся в мероприятия, направленные на профессиональное самоопределение	-доля обучающихся, охваченных практико-ориентированными мероприятиями, в общей их численности
		- доля обучающихся, вовлеченных в различные формы наставничества в роли наставляемого, в общей их численности
		- доля мероприятий, проведенных для обучающихся с инвалидностью и/или ограниченными возможностями здоровья, в общей их численности
		- доля обучающихся с инвалидностью и/или ограниченными возможностями здоровья , охваченных практико-ориентированными мероприятиями, в общей их численности
2. Результаты, характеризующие качество процессов ОПС ПС обучающихся с позиции их управляемости	наличие выделенной структуры (ответственного лица), обеспечивающей организацию профориентационной работы в учреждении
	наличие мониторинга, отражающего организацию и эффективность ОПС ПС обучающихся, на муниципальном уровне
	наличие в образовательной организации локального документа, регламентирующего организацию ОПС ПС обучающихся
3. Результаты, характеризующие создание условий ОПС ПС обучающихся в регионе	учет профориентационных аспектов в содержании общего образования в условиях действующего ФГОС ОО
	взаимодействие с социальными партнерами (организациями / учреждениями / предприятиями) по вопросам профессионального самоопределения обучающихся	- доля организаций общего образования, заключивших договоры (соглашения) с социальными партнерами (организациями / учреждениями / предприятиями) по вопросам профессионального самоопределения обучающихся, в общей их численности