Проблема изменчивости личности в подростковом возрасте

Проблема изменчивости личности в подростковом возрасте.

Человеческая индивидуальность представляет собой продукт конкрет­ных социальных и биологических влияний. Кардинальное отличие между этими влияниями (С.Л. Рубинштейн, Б.М. Теплов, К.К. Платонов,
А.Г. Ананьев, А.В. Брушлинский, Б.М. Братусь, Б.А. Сосновскйи) в том, что социальные факторы обусловливают содержательный аспект человеческой психики (интересы, убеждения, знания). Доминирующая роль среди биоло­гических факторов в определении признаков человеческой индивидуаль­ности принадлежит типологии. Согласно Е.В. Шороховой, социальное действует на биологическое через психическое, при этом связующим звеном между социальной средой и биологической основой организма выступает личность. Именно через личность человеческий организм испытывает влияние истории, общественного, социального.

Биологическая основа каждого индивида создает особый психотипи­ческий набор характеристик, представляющих неповторимый личностный облик. Одним из факторов, который позволяет дифференцировать личность подростка, является взаимосочетание личностно-характерологических качеств, вступающих в сложные взаимоотношения с социально-экологической средой.

Как поведенческая проекция личности характер, являясь внутренним условием, обусловливает выражение отношений человека как субъекта деятель­ности к миру вообще, определенным образом модифицирует позитивные и негативные воздействия окружающей социально-психоло­гической среды.

Структура личности включает структуру индивида в виде наиболее общих и актуальных для жизнедеятельности поведения комплексов органических свойств. Комплекс коррелируемых свойств индивида (возрастно-половых, нейродинамических, конституционально-биохимичес­ких) входит в структуру личности, объединяясь с ней, составляя основу ее способностей. Следовательно, свойства индивида и свойства личности объединяются и формируют индивидуально-типологический психотип.

Для обозначения совокупности устойчивых, врожденных или приобретенных признаков используют понятие конституции (Б.Д. Никитюк). Конституция – совокупность всех морфологических, физиологических и психических особенностей организма, обусловленных в своем развитии действием общих генетических факторов.

Характеризуя стабильность и/или устойчивость индивидуально-личностных, индивидуально-типологических свойств на протяжении подросткового периода, мы имеем в виду, прежде всего фенотипическое постоянство - последовательность и преемственность стереотипа поведения индивида; генотипическую устойчивость – наличие неизменных стойких глубинных качеств, проявляющихся по-разному, но стабильно сохраняющихся и детерминирующих стереотип поведения. Диалектика постоянства и/или изменчивости имеет свою количественную и качественную стороны.

Индивидуальная изменчивость свойств человека как личности определяется взаимодействием и взаимопроникновением основных компонентов социального и биологического статуса, социальной детерминации психофизиологических механизмов развития человека в его психической эволюции.

Преемственность между биологическим и социальным может быть восстановлена и раскрыта на основе методологического принципа детерминизма, провозглашенного в психологии С.Л. Рубинштейном, соглас­но которому внешние причины действуют через внутренние условия и, наоборот – внутреннее, психическое опосредуется, реализуется внешним, материальным, поэтому любая стадия психического может сформироваться лишь в том случае, если ей предшествовало в качестве внутреннего исходного условия другое, даже менее сложное психическое явление.

Среди биологических факторов доминирующая роль принадлежит уровню и времени развития центральной нервной системы, опосредующей динамические качества и свойства личности – скорость, интенсивность, темп, длительность и т.п. Именно психодинамические качества испытывают на себе непосредственное и постоянное воздействие со стороны биологической организации человека.

В настоящем исследовании речь идет о психобиосоциальном развитии индивидов, имеющих изначально конституционально неполноценную биоло­ги­ческую (органическую) основу в сравнении с нормальной биологи­ческой основой.

Органическая недостаточность центральной нервной системы приво­дит к конституциональной недостаточности высшей нервной деятельности и/или личности, проявляющейся в дисгармоническом течении онтогенеза, в дизонтогенезе возрастного развития, различными нервно-психическими рассройствами, в большинстве своем не резко выраженными (легкими), и относительно более обратимыми нарушениями пограничного нервно-психического уровня в виде церебрастенических, неврозоподобных и психопатоподобных состояний (А.А. Волхова, 1965;, В.В. Ковалев, 1995; И.В. Боев, Н.Н. Волоскова, 2001).

Вместе с тем органическая недостаточность центральной нервной системы является «почвой», которая обусловливает дизонтогенез возраст­ного развития. При определенных условиях дизонтогенез возрастного развития может стать фактором коморбидности «патологически измененной почвы» и аномальной личностной изменчивости.

Конституционально-генетическая концепция А.В. Брушлинского (1977-1996), являющаяся продолжением и развитием понимания психического как процесса, позволила И.В. Боеву и О.А. Ахвердовой (1998) сформулировать представление о личностно-характерологическом контину­уме подростков, подчеркивающем идею непрерывности и преемственности, формирования и развития психического облика личности. Это представление заполняет известный разрыв, промежуток качественных градаций личностной изменчивости между всегда условной относительной психичес­кой нормой и психопатиями как узаконенной (статистически, вероят­ностно) патологической конституцией личности (П.Б. Ганнушкин, 1933;
О.В. Кербиков, 1961; Г.К. Ушаков, 1987; А.Е. Личко, 1985).

И.В. Боев и О.А. Ахвердова (1990-1999) сформулировали концепцию пограничной аномальной личности (ПАЛ), выделив статистически вероят­ностный диапазон, располагающийся между психологической нормой – акцентуированными личностями (диапазон крайних вариантов психологической нормы), и различной степенью выраженности патоло­гическими психическими конституциями (диапазон психопатий). С точки зрения авторов, диапазон пограничной аномальной личности является связующим промежуточным континуальным звеном между психоло­гической, психической нормой и патологической личностной конституцией (психопатией). Следовательно, вероятностный диапазон аномальной личностной изменчивости наиболее полно представлен характеристиками пограничной аномальной личности.

С точки зрения И.В. Боева (1999), акцентуанты обладают достаточныи адаптационными, компенсаторными, резервными возможностями, поэтому функционирование индивидуального барьера адаптации в рамках психической и психологической нормы достаточно надежно и прочно, Природа позаботилась об акцентуантах, наградив их различными способностями, которые расширяют и укрепляют индивидуальный барьер психической и психологической адаптации. Кроме того, акцентуанты обладают достаточной толерантностью к внешним средовым факторам – экологическим, социальным, стрессовым. Требуются достаточно интенсив­ные патогенные усилия, чтобы добиться прорыва индивидуального барьера психической и психологической адаптации. У акцентуантов, особенно у скрытых, по мнению И.В. Боева, достаточно гармоничные взаимоотношения внутри многоуровневой системы модели человека, что позволяет им сохранять более или менее постоянный общий и локальный гомеостаз биохимической, нейрохимической, нейроэндокринной, психофизиологи­ческой, психологической и других систем. Именно благодаря относительной гармоничности акцентуанты, как вариант психологической нормы, отличаются надежной и стабильной социально-психологической адаптацией, а широкий диапазон «нормы-реакций» обеспечивает необходимый уровень компенсаторных возможностей, когда резервные затраты оптимальны и соответствуют силе и индивидуальной значимости внешних патогенных факторов.

Если же наблюдается дрейф личностно-типологической конституцио­нальной изменчивости за пределы границ нормы, то мы вправе предположить, что именно следующий континуальный диапазон отражает природное неблагополучие и увеличивает риск дезадаптивного патологи­ческого поведенческого и личностного реагирования, соответствующий проявлениям пограничной аномальной личности.

Концепция аномальной личностной изменчивости органического происхождения Н.Н. Волосковой (2001) позволила сформулировать, что конституционально-типологическая недостаточность высшей нервной деятельности и/или личности способствует формированию совокупности психотипологических признаков, свойственных диапазону пограничной аномальной личности органического происхождения в структуре конститу­цио­нально-типологического континуума.

Представители пограничной аномальной личности, имеющие совокупность признаков конституционально-типологической недостаточ­ности высшей нервной деятельности и личности, оцениваются как предста­вители пограничной аномальной личности (ПАЛ) органического происхож­дения. В этом случае представители ПАЛ олицетворяют собой «патологичес­ки измененную почву», являющуюся основой формирующейся личностной предиспозиции и экзогенно-органической недостаточности мозга.

Таким образом, в основе личностно-харктерологического конститу­ционального континуума подростков лежит изменчивость личностных, характерологических, психологических и психических свойств от средней полосы психологической подростковой нормы к крайним вариантам личностно-характерологической нормы (акцентуаций) подростков, далее к диапазону пограничной аномальной личности и лишь затем к патологичесим конституциональным личностным структурам в виде психопатии

Представители подросткового возраста с признаками конституцио­нально-типологической недостаточности высшей нервной деятельности и личности, соответствующей диапазону ПАЛ, отличаются низкой толерант­ностью к банальным стрессорам, ограниченными компенсаторными возможностями, невысоким уровнем барьера индивидуальной психической, психологической и психофизической адаптации.

В конституционально-континуальном пространстве аномальная личностная изменчивость у обследуемых регистрируется, объективизируется психологическими, психофизиологическими, антропометрическими и клиническими методами. Психическое здоровье и психологическая гармоничность в рамках нормы обеспечивается и подддерживается адекватной взаимосвязью и взаимодействием личности, конституции и внешней среды (духовной, социальной, экологической). На уровне пограничной аномальной личности эта взаимосвязь проявляется в виде морфогенофенотипической дисгармонической изменчивости от слабовыраженных девиаций до грубых аномалий, как в поведенческих стереотипах, так и во всем психическом, личностном функционировании, придавая неповторимое своеобразие, присущее конкретному личностному психотипу, или же сглаживая, обедняя личностный рельеф (О.А. Ахвердова, 1998).

Таким образом, в основе личностно-характерологического конституционального континуума подростков лежит изменчивость личностных, характерологических, психологических и психических свойств от средней полосы психологической подростковой нормы к крайним вариантам личностно-характерологической нормы (акцентуаций) подростков, далее к диапазону пограничной аномальной личности и лишь затем к патологическим конституциональным личностным структурам в виде психопатии. В этом отношении индивидуальный подход к изменчивости личностных, психологических и психических свойств, личностной структуры составляет теоретическую основу дифференциальной психологии. Задача психологического изучения подростка состоит в том, чтобы соотносить между собой природное и общественное, “изучать это бытие одновременно” со стороны как его общественной сущности, так и возможностей и потенций индивида.