Проект духовно-нравственного воспитания "Светоч"

Подростки с девиантным поведением наиболее восприимчивы к духовно-нравственному воспитанию. В рамках проекта "Светоч" осуществляется взаимодейчтвие Абаканского спец. ПУ и Абаканской епархии русской Православной церкви. Наше сотрудничество формирует у подростков целостное мировоззрение, повышает уровень духовности и нравсенности.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Проект духовно-нравственного воспитания "Светоч" »

федеральное государственное бюджетное специальное

учебно-воспитательное учреждение для детей и подростков с

девиантным поведением «Специальное профессиональное училище

открытого типа г. Абакана»

Проект «Светоч»

по духовно – нравственному воспитанию подростков с девиантным поведением

Авторы проекта:

Ильиных Т.В. воспитатель

Милюхина Е.А. заместитель директора по ВР

Рустик Мшенецкий священник Русской Православной Церкви Абаканской епархии

г. Абакан

Нет никакого высшего искусства, как искусства воспитания. Живописец и ваятель творит только безжизненную фигуру, а мудрый воспитатель создаёт живой образ, смотря на который радуются Бог и люди.

Свт. Иоанн Златоуст

Концептуальная основа проекта

Концептуальная основа данного проекта представляет собой ценностно-нормативную основу взаимодействия общеобразовательных учреждений с другими субъектами социализации – семьёй, общественными организациями, религиозными объединениями, учреждениями дополнительного образования, культуры и спорта, средствами массовой информации.

Ведущей педагогической идеей является совместное обеспечение условий для духовно-нравственного развития и воспитания подростков с девиантным поведением.

Данная концепция определяет:

• характер современного национального воспитательного идеала;

• цели и задачи духовно-нравственного развития и воспитания молодежи;

• систему базовых национальных ценностей, на основе которых возможна духовно-нравственная консолидация многонационального народа Республики Хакасии;

• основные социально-педагогические условия и принципы духовно-нравственного развития и воспитания подростков с девиантным поведением.

Обоснование актуальности проекта

Современный период в российской истории и образовании – время смены ценностных ориентиров. В 90-е гг. прошлого столетия в России произошли как важные позитивные перемены, так и негативные явления, неизбежные в период крупных социально-политических изменений. Эти явления оказали негативное влияние на общественную нравственность, гражданское самосознание, на отношение людей к обществу, государству, закону и труду, на отношение человека к человеку.

В период смены ценностных ориентиров нарушается духовное единство общества, размываются жизненные ориентиры молодежи.

Несмотря на установленные российским законодательством общественные ценности и приоритеты, у российских граждан в то время не сложилась ясно выраженная система ценностных ориентиров, объединяющих россиян в единую историко-культурную и социальную общность.

В обществе стал ощущаться недостаток сознательно принимаемых большинством граждан принципов и правил жизни, согласия в вопросах корректного и конструктивного социального поведения, а также дало о себе знать отсутствие созидательных ориентиров смысла жизни.

В 2007 и 2008 гг. в посланиях Президента России Федеральному собранию Российской Федерации было подчеркнуто: «Духовное единство народа и объединяющие нас моральные ценности – это такой же важный фактор развития, как политическая и экономическая стабильность…».

Образованию отводится ключевая роль в духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения.

Подростки с девиантным поведением наиболее восприимчивы к эмоционально-ценностному, духовно-нравственному развитию, гражданскому воспитанию. В то же время недостатки развития и воспитания в этот период жизни трудно восполнить в последующие годы.

Пережитое и усвоенное в этом возрасте отличается большой психологической устойчивостью. При этом особое значение имеют следующие друг за другом возрастные переходы от подросткового возраста к юности. «Перестройка потребностей и побуждений, переоценка ценностей, – утверждал Л. С. Выготский, – есть основной момент при переходе от возраста к возрасту».

Опыт показывает, что духовно-нравственное воспитание невозможно без соединения усилий государства, Церкви и всех заинтересованных структур.

Решение данной проблемы для Республики Хакасии имеет особую значимость, так как

направлено на предупреждение социальных отклонений, на профилактику правонарушений, религиозных и экстремистских проявлений, наркомании и алкоголизма.

Наше сотрудничество в рамках проекта с отделом по делам молодёжи Абаканской и епархии Русской Православной Церкви формирует у подростков целостное мировоззрение через знакомство с духовными, историческими и культурными ценностями, находящимися в ведении Абаканской епархии. В том числе расширяет представление о православной культуре, как важнейшей составляющей российской и мировой культуры.

Цель: разработка и внедрение проекта по духовно – нравственному воспитанию подростков с девиантным поведением в условиях образовательного пространства учреждения.

Задачи, направленные на реализацию цели:

1. Обеспечить теоретико-методологическое обоснование проблемы духовно – нравственного воспитания подростков с девиантным поведением.

2. Совершенствовать модель коррекционно-образовательной среды воспитанников, обеспечивающей духовно – нравственное развитие.

3.Отследить в диагностическом исследовании уровня воспитанности приоритетное качество личности - духовность. Сравнить результаты.

4. Повышать уровень духовно – нравственного развития воспитанников.

5. Оказывать помощь родителям по вопросам духовно-нравственного воспитания подростков с девиантным поведением (консультации, родительские собрания).

6. Привлекать к реализации проекта по духовно-нравственному воспитанию подростков с девиантным поведением других субъектов социализации (отдел по делам молодёжи Абаканской и Кызылской епархии Русской Православной Церкви).

7. Организовывать и проводить научно-практические конференции, семинары, круглые столы.

Инновационная направленность

Инновационной направленностью проекта «Светоч» является внедрение программных действий по формированию основ православной культуры на базе нашего учреждения с дальнейшим распространением опыта в территориях Республики Хакасии. Полагаем, внедренное новшество обеспечит качественный рост полноценного духовно-нравственного влияния на развитие духовных качеств воспитанников, востребованных в обществе.

Содержание деятельности

Обоснованность отбора приёмов, методов, средств для решения проблемы продиктовано необходимостью эффективно использовать в воспитательной работе комплекса мероприятий, направленных на формирование духовно-нравственных норм личности воспитанников.

Они отражены в совместном плане работы нашего учреждения и отдела по делам молодёжи Абаканской и Кызылской епархии Русской Православной Церкви.

№	Содержание работы (методы, приемы, средства)	Сроки реализации	Ответственные
1.	Встреча с руководителем отдела по работе с молодёжью Абаканско-Кызылской епархии, составление плана мероприятий на учебный год	Сентябрь	Зам по ВР, представители молодёжного отдела епархии
2.	Вводная беседа «Православная культура – основа нравственности человека»	Сентябрь	Иерей Рустик
3.	Экскурсии в Преображенский собор г. Абакана, с посещением колокольни	В течение года	Молодёжный отдел епархии
4.	Беседы «Азы православия»	Октябрь - ноябрь	Иерей Рустик
5.	Совместные культурно-массовые и спортивные мероприятия с Православной гимназией г. Абакана	В течение года	Зам по ВР, педагог – организатор, администрация Православной гимназии
6.	Встреча с представителями молодёжного отдела Абаканско-Кызылской епархии	В течение года	Педагог – организатор, Иерей Рустик
7.	Приобщение к церковным таинствам	Декабрь	Иерей Рустик
8.	Выступление музыкального коллектива Абаканско-Кызылской епархии	Январь	Представители молодёжного отдела епархии
9.	Таинство «Крещение» воспитанников	Январь	Иерей Рустик
	Посещение православного кинолектория КТ «Победа»	В течение года (воскресные дни)	Педагог – организатор
10.	Диспут «Единство здоровья душевного, физического и социального – путь к совершенству»	Февраль – апрель (великий пост)	Представители молодёжного отдела епархии, воспитатели
11.	Совершение водосвятного молебна	В течение года	Иерей Рустик
12.	Экскурсии по храмам г. Абакана	Март - май	Представители молодёжного отдела епархии, воспитатели
13.	Круглый стол «Значение православной культуры в жизни человека»	Апрель	Иерей Рустик
14.	Организация и проведение паломнических поездок по Хакасии и югу Красноярского края	Апрель - май	Зам по ВР, Иерей Рустик

Технологичность проекта

В библиотеке учреждения представлено методическое оснащение по вопросам духовно-нравственного воспитания:

- уголок «Духовного развития», в котором расположен иконостас, молитвослов, псалтырь…;

- литература просветительского характера (притчи, описание церковных праздников…);

- разработки мероприятий (воспитательные часы, классные часы, клуб выходного дня);

- фото-, видео материалы по данному направлению.

Что даёт возможность внедрять элементы системы в работу других педагогических работников или в другие виды деятельности.

Интеллектуальный продукт

Проект «Светоч» – это продукт коллективного труда. В процессе его производства коллектив отбирал, анализировал, обобщал и выстраивал новую информационную структуру, которая на завершающем этапе творчества улучшает коррекционно-реабилитационную работу с подростками девиантного поведения.

Этот интеллектуальный продукт, освоенный каждым сотрудником и воспитанником, повышает их интеллектуальный уровень, становится основным средством производства нового общества.

Приобретенные знания воспитанников по духовно-нравственному воспитанию дают возможность самостоятельно проявить и активизировать полученные знания в консолидации многонациональной Республики Хакасии.

Этапы реализации проекта

1.Информационно-аналитический этап (2009-2010гг.)

Цель: получение информации и анализ образовательного фонда, определение основных направлений в изменении содержания воспитательной работы.

2.Экспереминтальный этап (2010-2011гг.)

Цель: реализация программных действий проекта в учреждении. Внесение корректив в образовательный процесс. Сравнение результатов мониторинга.

3. Стабилизационно-прогностический этап (2011-2012гг.)

Цель: закрепление позитивных результатов, определение дальнейших перспектив в работе по духовно-нравственному воспитанию.

Результативность реализации проекта

Ежемесячное обновление методической базы в учреждении, повышение уровня духовно-нравственного развития педагогов.
Организация и проведение системы мероприятий для педагогов и воспитанников по теме «Духовные ценности России», курса бесед «Основы православной культуры».
Проведение социологических опросов по обсуждению проблем православного образования и духовно-нравственного воспитания сотрудников и родителей.
Посещение Свято-Иннокентьевских образовательных чтений, сотрудничество с православной гимназией г. Абакана по духовно-нравственному воспитанию в целях приобщения педагогов к основам православной культуры и внедрения курса в учебно-воспитательный процесс
Повышение уровня воспитанности детей и подростков группы риска через развития духовных качеств личности на основе реализации проекта «Светоч».