"Путь к Победе!"

Муниципальное казённое образовательное учреждение

«Уралинская основная общеобразовательная школа»

Большеуковского муниципального района Омской области

Проект

Скоро нашей Великой Победе - 70 лет!

«История Отечества – это могучая и вечно живая

сила, которая творит патриота, гражданина»

Выполнила:

учитель русского языка и литературы

Ульянова Мария Борисовна

Уралы 2014г.

Содержание

1. Аннотация проекта______________________________cтр.3

2. Описание проблемы_____________________________ стр.3

3. Идея проекта___________________________________стр.4

4. Содержание проекта_____________________________стр.5

5. Этапы, сроки и мероприятия реализации проекта_____стр.5

6. План мероприятий______________________________стр.6-7

7. Ожидаемые результаты реализации проекта__________стр.8

8. Риски и ограничения проекта______________________стр.8

10.Выводы________________________________________стр.8

11. Литертура_____________________________________стр.8

1. Аннотация проекта

Много это или мало? Смотря с чем сравнивать. Но как бы то ни было, это эпоха, напрямую связанная с нашими родственниками, родителями, бабушками и дедушками, прабабушками и прадедушками, среди которых есть еще и живые свидетели и участники тех героических событий.

Проект «Навстречу 70-летию Победы в Великой Отечественной войне» разработан в соответствии с Концепцией патриотического воспитания учащихся школы. Он содержит серьёзную и системную работу по формированию нравственных качеств личности учащихся, работу ума, души и сердца ребёнка. Необходимо создавать условия для воспитания патриотических чувств и качеств, которые станут впоследствии основой нравственного поведения ребенка. Формирование патриотического воспитания должно осуществляться на основе образа жизни людей, которые являются ярким примером служения своей семье, стране, миру.

Воспитывать – значит определять судьбу своей нации. Развитие детей зависит от влияния внешней среды. Исходя из этого, данный проект содержит соответствующий план мероприятий. Предусмотрена организация научно-исследовательской, творческой работы учащихся и педагогов, организация культурно-массовых и спортивных мероприятий с учащимися, совместных трудовых дел, экскурсий, коллективных посещений музеев, памятных мест села и района. Также планируется внедрение в практику встреч с интересными людьми – тружениками тыла, участниками военных действий в Чечне, Афганистане.

Таким образом, проект «Скоро нашей Великой Победе - 70 лет» позволит более полно осуществить патриотическое воспитание, привить любовь к своему Отечеству, осознанию священного долга защиты своей Родины.

II. Описание проблемы

Духовно-нравственное становление детей, подготовка их к самостоятельной жизни есть важнейшая составляющая развития общества, государства. Воспитание в современных рыночных условиях, которое имеет своей целью стяжательство, не приведет к созданию нормального благополучного общества. Сегодняшние условия ставят перед педагогами множество вопросов. Что такое воспитание в современном понятии? Какие духовно-нравственные ценности сегодня преобладают? Как воспитать истинного патриота? Сущность данного проекта состоит в том, чтобы дать четкий ответ на возникающие вопросы, выяснить основные направления патриотического воспитания юного поколения.

Патриотическое воспитание в школе - это систематическая и целена­правленная деятельность педагогического коллектива по формированию у учащихся высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституцион­ных обязанностей по защите интересов Родины.

3

III. Идея проекта

Только на основе возвышающих чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за ее могущество, честь и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности.

«Как нет человека без самолюбия, так нет человека без любви к Отечеству», - считал педагог К.Д. Ушинский.

IV. Цель проекта:

-создать условия для формирования военно-патриотического и духовно-нравственного воспитания обучающихся на основе изучения примеров героических страниц Великой Отечественной войны.

Задачи проекта:

• формирование патриотических чувств и сознания учащихся на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира, сохранение и раз­витие чувства гордости за свое страну;

• совершенствование нравственных и психологических качеств, необходи­мых будущим защитникам Родины;

• подготовка к военной службе, укрепление физического развития учащихся;

• формирование начальных военных и военно-технических знаний и навы­ков, необходимых для службы в армии;

• пробуждение интереса и формирование мотивации к изучению материалов ВОВ и достойной встрече 70-летия Победы;

• изучение героического прошлого нашей страны, формирование чувства сопричастности к истории Отечества, осознание священного долга перед Родиной;

• расширение и активизация словаря школьников путем пополнения его лексикой военно-исторического значения, творческое развитие детей на основе полученных знаний;

• ведение поисковой и научно-исследовательской работы учащихся;

• воспитание чувства долга перед родиной, чувства привязанности к тем местам, где человек родился и вырос.

4

V. Содержание проекта

Эффективным способом решения поставленных задач станет реализация мероприятий по следующим основным направлениям деятельности педагогов и обучающихся:

1. Научно-исследовательская работа.

2. Организация мероприятий, приуроченных к великой дате (уроки мужества, классные часы, творческие и спортивные мероприятия, совместные трудовые дела и т.д.).

3. Совершенствование технологий внеурочной работы с учащимися.

4. Краеведческая работа.

5. Обобщение результата работы, систематизация собранных материалов.

VI. Этапы и сроки реализации проекта

Проект реализуется с 1 сентября 2013 года по 30 мая 2015 года.

№ этапа	Название этапа	Продолжительность этапа	Задача
Этап 1	Организационно-методический	Сентябрь-октябрь 2013 года	Знакомство с методической литературой, планирование работы
Этап 2	Экспериментально-внедренческий	Сентябрь-ноябрь 2013 год	Активизация работы педагогов и учащихся, внедрение проекта, посвященного 70-летию Великой Победы
Этап 3	Проектно-деятельностный	Сентябрь 2013-май 2015 года	Проведение юбилейных мероприятий, поисковая работа, совершенствование технологий внеурочной деятельности
Этап 4	Рефлексивный	Май 2015 года	Подведение итогов, анализ эффективности деятельности, обобщение результатов

VII. План мероприятий

№ п/п	Наименование мероприятия	Срок исполнения	Ответственные за проведение мероприятий
I. Мероприятия по улучшению условий жизни тружеников тыла Великой Отечественной войны 1941-1945 годов
1.	Организация работы волонтеров по оказанию социальной адресной помощи труженикам ВОВ	2013-2015 гг	Координатор по ВР
2.	Проведение благотворительной декады, приуроченной ко Дню Победы	2013-2015гг.	Администрация школы
II. Памятно-мемориальные мероприятия
1.	Организация работ по благоустройству территории памятника погибшим воинам	2013-2015 гг.	Координатор по ВР
2.	Возложение венков и цветов к памятнику	май 2013-2015 гг.	Администрация школы
3.	«Память в наследство» - цикл мероприятий к Международному дню памятников	апрель 2013- 2015 гг.	Учитель истории, библиотекарь
III. Историко-краеведческие, туристическо - краеведческие, поисковые мероприятия
1.	Конкурс исследовательских работ «По страницам семейных архивов» (воспоминания о ВОВ)	сентябрь 2013-2015 гг.	Учитель истории
2.	Создание фотоальбома «Лица Победы»	сентябрь 2013-2015 гг.	Координатор по ВР
3.	Участие в муниципальных и региональных мероприятиях	2013-2015 гг.	Координатор по ВР
4.	Работа обучающихся 5-9 кл. над поисковыми заданиями «Да будет вечной о героях память»	сентябрь 2013- апрель 2015 гг.	Классные руководители
5.	Подготовка экспозиции в школьном музее «Память через года»	март-май 2015 г.	Руководитель музея
6.	"Уроки Великой Победы" - конференция обучающихся 9 кл.	апрель 2014 г.	Учитель истории
8.	Экскурсии в краеведческий музей в районе	2013-2015 гг.	Классные руководители
IV. Информационно - пропагандистские и культурно-массовые мероприятия
1.	Посещение тружеников тыла,, поздравление с Днем Победы	2013-2015гг.	Классные руководители
2.	Проведение патриотической акции «Я- гражданин России»	2013-2015 гг.	Координатор по ВР
3.	Проведение циклов уроков мужества «Они сражались за Родину!»	2013-2015 гг.	Классные руководители
4.	Конкурсов рисунков «Победа деда – моя Победа!»	апрель 2013- 2015 гг.	Учитель ИЗО
5.	Конкурс сочинений «Есть память, которой не будет забвенья и слава, которой не будет конца!»	февраль 2013- 2015 гг.	Учитель литературы
6.	Выпуск классных газет «Салют Победе!»	май 2014- 2015 г.	Классные руководители
7.	Месячник оборонно-массовой и спортивной работы	февраль 2013-2015гг.	Координатор по ВР
8.	Мероприятия, посвященные выводу Советских войск из Афганистана	февраль 2013-2015гг.	Координатор по ВР
9.	Проведение акций: «Вахта памяти» «Забота»	2013 -2015 гг.	Координатор по ВР
10.	Проведение мероприятий,, посвященных Дню памяти и скорби	22 июня 2013-2015 гг.	Учитель истории
12.	Организация и проведение в летнем оздоровительном лагере мероприятий, посвященных 70-летию ВОВ	июнь 2014-2015 гг.	Начальник лагеря
13.	«Нам есть чем гордиться» - конкурс на лучший сценарий внеклассного мероприятия военно-патриотической тематики	2013-2015 гг.	Координатор по ВР
14.	«Никто не забыт» - литературная конференция	март 2014 г.	Учитель литературы
15.	«Вашей славы наследники мы» - конкурс стихотворений	январь – май 2013- 2015 гг.	Учитель литературы
16.	«Во имя жизни» выставка творческих работ обучающихся	февраль 2013-2015 гг.	Координатор по ВР
17.	Конкурс чтецов «Строка, оборванная пулей»	январь 2015 г.	Учитель литературы, библиотекарь
18.	Участие в праздничном митинге	май 2013-2015 гг.	Администрация школы
25.	Участие в районных и региональных мероприятиях, посвященных 70-летию Победы.	2013-2015 гг.	Администрация школы
V. Освещение мероприятий, посвященных 70 –й годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов в средствах информации
1.	Публикация в газете «Миг педагога» статей, посвященных проведению юбилейных мероприятий	2013-2015 гг.	Координатор по ВР
2.	Открытие рубрики «70 лет Великой Победе» на сайте школы для публикации материалов, посвященных празднованию Великой Победы	2013-2015 гг.	Координатор по ВР

VIII. Ожидаемые результаты

1. Повышение интереса к изучению материалов о ВОВ.

2. Приобщение учащихся к боевым и трудовым традициям народа.

3. Воспитание у школьников гордости за подвиги защитников Отечества.

4. Воспитание истинных патриотов, достойных граждан своей Родины.

5. Вовлечение учащихся в активную поисковую, научно-исследовательскую, творческую деятельность.

6. Увеличение количества участников научно- исследовательских работ.

IX. Риски и ограничения реализации проекта

Есть риск в том, что, если проводить работу формально, ученики воспримут этот проект как обычный ряд мероприятий, и это работа не затронет их ум и сердце. Чтобы этого не произошло, нужно приложить все усилия, опыт и знания, внедрить новые разнообразные и эффективные технологии для правильного и полного осуществления настоящего проекта по патриотическому воспитанию.

Выводы

Работа по патриотическому воспитанию проводится в соответствии со школьной программой патриотического воспитания школьников «Я патриот», комплексным планом военно-патриотического воспита­ния обучающихся.

Для совершенствования военно-патриотического воспитания в школе создана детская общественная организация «Бригантина».

В течение проекта многие учащиеся изучили свою родословную, подготовили материалы: сочинения, эссе, презентации о своих родственниках, проявивших героизм и мужество в Великой Отечественной войне, Афганистане, Чечне. Создали презентацию «Путь к Победе» (прилагается)

Используемая литература

1. Краеведение - основа патриотического воспитания молодежи. Волгоград, 2004, Г.Кульков

2. "У войны не женское лицо". С.Алексиевич. М., 1993.

3. История русской армии. Детская энциклопедия. М., 1999.

4. О задачах и опыте работы в школьных музеях. М., Аско, 2005. М.Говоров

5. Государственная программа "Патриотическое воспитание граждан РФ на 2006-2010 годы". М., 2005.

8