Рабочая программа по внеурочной деятельности «карате»

Рабоая программа "Карате" предназначена для обучающихся 1-4-х классов

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа по внеурочной деятельности «карате»»

Программа

по внеурочной деятельности «Карате»

Крючкова С.В.

Учитель внеурочной деятельности

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «КАРАТЕ»

Пояснительная записка

Рабочая программа «Карате» предназначена для обучающихся 1-4-х классов и составлена в соответствии с документами:

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ (редакция от 02.06.2016 г. с изм. и доп. вступ. в силу с 01.07.2016 г.);
приказ Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 г. № 373, зарегистрированного Минюстом России 22.12.2009 года № 15785, «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (в редакции от 29.12.2014 г. №1643, зарегистрирован Минюсте России 06.02.2015 г., №35916);
приказ Министерства образования и науки РФ от 31.12.2015 г. №1576 «О внесении изменений в ФГОС НОО, утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 г. № 373(зарегистрирован Министерством Юстиции РФ 02.02.2016 г., №40936)
Фундаментальное ядро содержания общего образования/под ред. В.В.Козлова, А.М.Кондакова (Стандарты второго поколения);
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России/ под ред. А.Я.Данилюка, А.М.Кондакова, В.А.Тишкова (Стандарты второго поколения);

на основе основной образовательной программы начального общего образования МАОУ СОШ №25 и авторской программы Шотокан карате-до «Гармонии тела, разума и духа» под редакцией С.А. Литвинова, имеет спортивно-оздоровительную направленность и реализуется во внеурочной деятельности.

Актуальность. В настоящее время можно и нужно говорить о необходимости и целесообразности обучения карате учащимися образовательных учреждений России. Карате формирует у детей, подростков, молодежи уважительное отношение к Учителю, женщине, вообще к окружающему их миру. Карате учит не только почтению к старшим, наставникам, но и бережному отношению ко всему тому, что окружает человека. Карате учит собранности, внимательности, умению не упускать из виду мелочи, детали. Опыт показывает, что занятия спортом вообще и карате, в частности, — это не потеря времени, а его приобретение. Не позанимавшись физическими упражнениями, пропустив тренировку, чувствуешь себя вялым, не сосредоточенным, в то время как систематические занятия спортом дают энергию, собранность, волю, умение довести начатое дело до конца. Важную и неоценимую помощь окатывает карате педагогам в плане поддержания дисциплины среди учащихся; нарушители дисциплины после некоторого времени занятий и клубе становятся помощниками учителей и преподавателей в поддержании порядка на занятиях и лекциях. Карате занимает свободное время учащихся, отвлекает их мысли от экспериментов с курением, употреблением спиртных напитков, наркотиков.

Цель программы «Карате» - вовлечение детей в полезную развивающую деятельность, формирование физической культуры личности, гармоническое развитие занимающихся.

Задачи программы:

укрепить здоровье;
развить физические, моральные и волевые качества;
усвоить знания по теории и практике карате.

УМК:

Литвинов С.А. Программа Шотокан каратэ-до «Гармония тела, разума и духа». – Новосибирск: Издательство клуба «Успех», 2011.
Сасаки Т. Экзаменационная программа. – Новосибирск: Издательство клуба «Успех», 2007.
Теория и методика каратэ-до. Учебная программа. – М.: РГАФК, 2010.

Преемственность:

Чтобы беречь здоровье смолоду, любовь к спорту нужно прививать с самого детства, начиная с дошкольного возраста в рамках физического развития образовательной области. Занятия карате с детьми дошкольного возраста формируют их позитивное отношение к собственному здоровью, помогают в организации деятельности и досуга. Младший школьный возраст – наиболее благоприятный период для развития всех координационных и кондиционных способностей. Однако особое внимание в этом возрасте следует уделять укреплению здоровья учащихся и овладение детьми навыка «здорового образа жизни». Отличительной способностью детей младшего школьного возраста является их большое желание, интерес, познавательная деятельность, высокая эмоциональность во время занятий. На уровне основного общего образования работа по формированию гармоничного развития личности, на формирование у воспитанников спортивных навыков, что способствует повышению общей культуры ребенка и осуществляется через участие в городских и областных семинарах и соревнованиях.

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Карате» направлена на обеспечение достижения ребенком планируемых результатов освоения основной образовательной программы НОО за счет расширения информационной, предметной, культурной среды, формирования личностных и метапредметных универсальных учебных действий.

Ценностные ориентиры содержания курса «Карате»

Содержание курса «Карате» направлено на воспитание творческих, компетентных и успешных граждан России, способных к активной самореализации в личной, общественной и профессиональной деятельности. В процессе освоения курса у учащихся начальной школы укрепляется здоровье, формируются общие и специфические учебные умения, способы познавательной и предметной деятельности. Курс «Карате» способствует развитию личностных качеств учащихся и является средством формирования у обучающихся универсальных способностей (компетенций):

умения организовывать собственную деятельность, выбирать и использовать средства для достижения её цели;
умения активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении общих целей;
умение доносить информацию в доступной, эмоционально-яркой форме в процессе общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми.

Одним из результатов обучения карате является осмысление и присвоение учащимися системы ценностей.

Уважение. Уважительное отношение к людям и вещам.

Честь. Строгое соблюдение моральных принципов и верность идеалу поведения,
достойного уважения.

Искренность. Качество, присущее тому, кто не скрывает своих чувств и мыслей
и умеет быть самим собой.

Добросовестность. Чувство долга и необходимость добросовестно выполнять свои обещания
и взятые на себя обязательства – неразделимы.

Доброта. Доброта – один из принципов силы и храбрости, отличительная черта человеколюбия, заставляющая с уважением относиться к человеческой жизни.

Скромность. Это умение быть почтительным и скромным, лишенным надменности и тщеславия.

Порядочность. Неукоснительно соблюдать и никогда не уклоняться от своих обязательств, что позволяет безошибочно принимать справедливые и правильные решения.

Доблесть. Сила духа, перед которой отступает опасность и боль. Храбрость, мужество и, особенно, воля к победе – составляющие этого качества.

Самообладание. Умение сохранять спокойствие и разум в любой ситуации. Это основное качество занимающегося карате, обуславливающее его эффективность. Кодекс чести и философия карате направлены на обретение и развитие этого качества.

«В карате не нападают первым». Каратист не должен быть агрессивным и жестоким и никогда не может быть инициатором конфликтных ситуаций,
применяя свои знания и умения только для самозащиты.

Место курса в учебном плане

Программа рассчитана на детей младшего школьного возраста 7-11 лет. Срок реализации программы 4 года. Программа рассчитана на 236 часов и предусматривает следующее распределение: 1 классы - 66 часов, 2 классы– 68 часов, 3 классы – 68 часов, 4 классы – 34 часа. Продолжительность 1 занятия: 1 класс - 35 минут, 2-4 классы - 40 минут. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 2 часа в 1-3-х классах и по 1 часу в 4-х классах.

I.Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности

«Карате»

В результате изучения курса внеурочной деятельности «Карате» на уровне начального общего образования у выпускников будут сформированы личностные, познавательные, регулятивные и коммуникативные универсальные учебные действия как основа умения учиться.

В сфере личностных универсальных учебных действий будут сформированы внутренняя позиция обучающегося, адекватная мотивация учебной деятельности, включая учебные и познавательные мотивы, ориентация на моральные нормы и их выполнение.

В сфере познавательных универсальных учебных действий выпускники научатся общеразвивающим и специальным упражнениям, действиям и упражнениям из других видов спорта, приемами, защитами, несложными техническими и тактическими действиями;
В сфере коммуникативных и регулятивных универсальных учебных действий выпускники приобретут умения учитывать позицию партнера, организовывать и осуществлять сотрудничество и кооперацию с сверстниками, адекватно воспринимать и передавать информацию.

Воспитательные результаты курса внеурочной деятельности «Карате» распределяются по трём уровням:

результаты первого уровня (приобретение обучающимися социальных знаний, понимания социальной реальности и повседневной жизни): укрепление здоровья учащихся и предполагает овладение детьми навыка «здорового образа жизни» через занятия и беседы с педагогом;
результаты второго уровня (формирование позитивного отношения обучающихся к базовым ценностям нашего общества и к социальной реальности в целом): формирует уважительное отношение к окружающему миру, учит не только почтению к старшим, наставникам, но и бережному отношению ко всему тому, что окружает человека через совместно организуемые спортивные соревнования, турниры, показательные выступления, мастер-классы и дни здоровья.
результаты третьего уровня (приобретение обучающимися опыта самостоятельного социального действия): обучающийся может приобрести опыт подбора основных упражнений для разминки и тренировки, самостоятельно проводить ее; приобрести знания и умения по методике тренировки, профилактике травматизма через совместно организуемые для окружающего социума спортивные соревнования, турниры, показательные выступления, мастер-классы и дни здоровья.

Личностные результаты:

1 класс

У обучающихся сформируется:

внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к учебе;
потребность сотрудничества со сверстниками, доброжелательного отношения к сверстникам, бесконфликтного поведения, стремления прислушиваться к мнению одноклассников.

Получат возможность для формирования:

уважительного отношения к партнеру.

2 класс

У обучающихся сформируется:

начальный навык сотрудничества в разных ситуациях;
понятие когда можно и нельзя применять приемы самообороны.

Получат возможность для формирования:

положительной мотивации и познавательного интереса к занятиям кружка «Карате».

3-4 класс

У обучающихся сформируется:

убежденность и активность в необходимости пропаганды здорового образа жизни, как необходимого элемента ее сохранения;
доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость;
способность к адекватной самооценке;
самостоятельность в принятии правильного решения;
внимательность и вежливость во взаимоотношениях с партнерами;

Получат возможность для формирования:

ответственности человека за общее благополучие;
самостоятельности в принятии правильного решения;
самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, установки на здоровый образ жизни.

Метапредметные результаты:

1 класс

Регулятивные УУД:

Обучающиеся научатся:

принимать и сохранять учебную задачу;
учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;