Самоанализ внеклассного мероприятия «Любите Россию – березовый край»

Самоанализ внеклассного мероприятия

«Любите Россию – березовый край»

по экологическому воспитанию детей в ГПД

МОУ «СОШ п. Липовский».

Человек начинается с детства. Именно в детстве происходит посев добра. Но лишь через года будет ясно, оказались ли семена добра всхожими, или сорняки зла погубили их. Будет видно какой человек вошел в жизнь и стал членом общества…

Проводя внеклассное мероприятие, я основывалась на принципах гуманистической педагогики:
1. Вера в растущие силы и возможности ребенка: в каждом человеке самой природой заложено положительное, нравственное начало; задача воспитателя – увидеть это зерно духовности, помочь ребенку его развить.
2. Открытость проявления чувств и эмоций: воспитатель обязан поощрять ребенка и предоставлять ему возможность проявлять свои нравственные чувства и качества.
К этому мероприятию велась большая подготовительная работа

Цели и задачи:

Обучающие:

1. расширение и углубление знаний детей о природе;

2. формирование познавательных интересов во внеурочное время.

Развивающие:

1. развитие индивидуальных способностей учащихся;

Воспитывающие:

1. формирование любви и уважения к природе, бережного отношения ко всему живому;

2. воспитание любви к Родине,

3. сплочение коллектива детей.

В группе 25 человек. Группа разновозрастная, поэтому при подготовке к мероприятию учитывались индивидуальные особенности детей.

В подготовке и проведению мероприятия были задействованы все дети группы.

Мероприятие входит в систему экологических занятий в группе, осуществляемых на протяжении всего учебного года.

Данное мероприятие соответствует общим воспитательным задачам группы, уровню развития коллектива и возрастным особенностям учащихся.

С целью подготовки детей к данному мероприятию была организована большая предварительная работа (беседы, наблюдения, подготовка выставки рисунков и оформления, подбор музыкального сопровождения).

При подготовке к экологическому мероприятию активное участие проявили сами дети (поиск заданий к конкурсам, оформление зала). Интерес к мероприятию возник уже на подготовительном этапе, так как учащиеся сами искали пословицы и поговорки о природе.

Была организована выставка рисунков учащихся, которая была направлена не только на развитие творческих способностей, но и на развитие эстетических качеств, на умение проявлять инициативу.

Для создания необходимой эмоциональной обстановки использованы специальные приемы (красочно оформлен зал, используется музыкальное сопровождение, стихи, песни, танец, сценка, загадки)

Экологическое мероприятие проходило с постоянной сменой деятельности, что поддерживало интерес к происходящему у учащихся.

Выбранные мною формы и методы проведения мероприятия соответствуют поставленной цели и содержанию. Четко и целесообразно распределено время на различные виды деятельности детей. Учащиеся на протяжении всего мероприятия активны, проявляют интерес к предлагаемому материалу.

Данное мероприятие сыграло положительную роль в сплочении классного коллектива. Воспитание у детей бережного отношения к природе.

В результате проведенного мероприятия дети познакомились с экологическими проблемами, закрепили знание о защите окружающей среды.

Я считаю, что поставленные цели достигнуты, задачи мероприятия реализованы полностью.