Угадайка

Загадка – одна из малых форм устного народного творчества, в которой в сжатой и образной форме даются наиболее яркие и характерные признаки предметов или явлений. Загадки развивают воображение ребенка, умение анализировать, сопоставлять и обобщать.

В первых загадках, с которыми вы познакомите малыша, должны быть отражены простые признаки внешнего вида предмета (форма, цвет, величина), его качества и свойства, которые дети хорошо знают. 

Тематика загадок должна соответствовать жизненному опыту ребёнка. Лучше всего подходят загадки об игрушках, домашних животных и диких животных, некоторых предметах быта, продуктах питания.  

Загадки-вопросы

 Перед ребенком выставляется несколько предметов, например: игрушечные кошка и зайчик, машинка, варежки, чашка. Взрослый задаёт вопросы-загадки: «Кто умеет мяукать?», «У кого длинные уши?», «На чём можно ездить?», «Что мы надеваем на руки?», «Куда наливают молоко?». Ребенок должен найти соответствующий предмет, показать его и назвать.

Загадки

 На начальном этапе загадывайте ребенку загадку, а в это время выкладывайте картинку–отгадку. Конечно, ребенок при ответе будет ориентироваться на иллюстрацию, и это поможет ему уловить смысл загадки. Первые загадки должны быть простыми и описательными.

Ползун по лесу ползёт, 
На иголках грибочки везёт. 
                                  (Ёжик)

Комочек пуха, длинное ухо, 
Прыгает ловко, любит морковку. 
               (Заяц)

Кто по ёлкам ловко скачет 
И взлетает на дубы? 
Кто в дупле орехи прячет, 
Сушит на зиму грибы? 
                            (Белка)

Отгадай загадку

Выложите перед ребенком на столе несколько предметных картинок с изображением животных (от 3-х до 5-и). Загадывайте загадки, а ребенок пусть догадается и покажет, о ком идёт речь: 

С хозяином дружит, 
Дом сторожит, 
Живёт под крылечком, 
А хвост колечком. 
                       (Собака)

Хвост пушистый, мех золотистый, 
В лесу живёт, кур в деревне крадёт. 
                      (Лиса)

На спинке иголки 
Длинные и колкие. 
А свернётся в клубок - 
 Нет ни головы, ни ног. 
                       (Ёж)

Загадки–прятки

Теперь несколько усложняем задачу. Выложите карточку с нарисованной отгадкой на стол изнаночной стороной вверх. Когда ребенок отгадает загадку – он сможет себя проверить, перевернув карточку. Для подобного задания нужно использовать загадки, которые уже знакомы малышу, а затем постепенно добавлять новые: 

Красные лапки, длинная шея, 

 Щиплет за пятки - беги без оглядки!  
                               (Гусь)

Что за зверь со мной играет? 
Не мычит, не ржет, не лает, 
Нападает на клубки, 
 Прячет в лапки коготки! 

                              (Котенок)

Гладишь - ласкается. 
Дразнишь - кусается. 
На цепи, сидит, 
Дом сторожит. 
                              (Собака)

Загадки с договариванием

Загадывая ребенку загадки с договариванием, нужно выделять голосом слово, которое рифмуется с отгадкой. Например: краса – лиса; на опушке – кукушки; от страха - черепаха и т.д.

Хитрая плутовка, рыжая головка, 
Хвост пушистый - краса! 
А зовут её... 
                      (Лиса)

Слышишь, "ку-ку" 
Раздалось на опушке? 
Это доносится голос ... 
                       (Кукушки)

Быстро прячется от страха 
В панцирь твердый… 
                      (Черепаха) 

 Отгадывание загадок активизирует словарь детей, закрепляет умение выделять существенные признаки предметов.  Загадки развивают любознательность у детей, заставляют ребенка внимательно вдумываться в каждое слово, сравнивать его с другими словами, находить в них сходство и различие, развивают наблюдательность, стремление к размышлению и познанию окружающей действительности.