-учить анализировать экономические сюжеты и делать выводы;
-готовить к практической деятельности;
-закрепить навыки действий с десятичными дробями.
Оборудование: телефон; письма неизвестных; изделия, выполненные руками учащихся (костюм, подушка, картина из кусочков ткани); «скруджики» для награждения; клад (пакет с «экономическими» конфетами).
Ход занятия.
1.Организационный момент.
Сегодня необычный классный час: экономика снова в гостях у нас.
В экономическую игру поиграем, кто, во что горазд узнаем.
Не доллар, не рубль, не фунт и не тугрик- знакомьтесь, наша валюта-
скруджик!
Почёт и хвала тому будет, кто больше скруджиков добудет!
2.Разминка. Вопросы-шутки.
Внимание! Внимание, друзья! Первый конкурс объявляю я.
На вопросы смелей отвечайте и скруджики скорее получайте!
Он в Америке родился, путешествовать пустился.
С тех пор по миру гуляет, везде цену себе знает.
С ним торгуют, управляют… Как его все называют? (доллар)
Чтоб продукты потреблять, в платьях модных щеголять,
Чтобы вкусно есть и пить, нужно всё это….(купить).
Ты сразу все орехи в рот, а мудрый папуас,
Чтоб лакомиться целый год, отложит про…(запас)
Угадай, как то зовётся, что за деньги продаётся,
Это не чудесный дар, а просто-напросто….(товар).
3. Блиц-опрос. (по телефону вызываем Гнома).Включается громкая связь.
Я весёлый добрый гном, добрый гном Эконом.
Люблю денежки считать и хозяйство возглавлять.
С вами рядом я живу, с экономикой дружу. Ответьте на вопросы.
- Наука об умелом, эффективном ведении хозяйства. (Экономика).
-Продукт труда, произведённый для продажи. (товар)
-Металлические монеты и бумажные билеты, служащие для оплаты товаров. (деньги).
-Денежное вознаграждение за труд (зарплата).
-Совокупность заработной платы, пенсий,стипендий и других денежных выплат,полученных членами семьи (семейный бюджет).
-Лицевая сторона монеты (аверс).
-Оборотная сторона монеты . На доске у вас спрятан ответ из 6 букв. (реверс).
4.Задания гнома Эконома пусть прочтёт учитель русского языка. Подобрать к данному определению подходящее по смыслу существительное, прилагательное или глагол:
-Бережно расходовать (экономить)
-Человек бережно относящийся к своему имуществу (экономный).
-Бережливый, действующий с расчётом (расчётливый).
-Чрезмерно бережливый до жадности(скупой).
-Приносящий выгоду (выгодный).
-Открытое похищение чужого имущества (грабёж).
-Лёгкий доход, обогащение. (Нажива).
-Процесс, который помогает увеличить продажу товаров или услуг (реклама).
5.Рекламная пауза. Рекламировать у нас сегодня стало модно.
Рекламировать можно всё что угодно:
Игрушки, костюмы, картины, диваны…
И кружится голова от этой рекламы.
Дети демонстрируют свои товары., выполненные на уроках технологии: картина из кусочков ткани, детский костюм, подушка в виде лягушки. Рекламные щиты такие:
Эту картину быстрее купите
И своим близким скорей подарите!
Подходите, подходите!
И костюмчик наш купите!
Сей костюмчик очень моден,
И для школы тоже годен!
Эта подушка также игрушка.
С ней можно поиграть
И на ней можно поспать!
6.Задачи гнома Эконома. По карточкам. Подсчитать стоимость электроэнергии по квитанциям.
7.Письма неизвестных. Узнайте от кого письмо и как ему помочь.
-Письмо №1. « Я всю жизнь работала. А теперь мои глаза плохо видят, ноги и руки болят, и я не могу работать как прежде и получать зарплату. Помогите мне». ( от старушки).
-Письмо №2. « У нас большая семья- десять детей. Мне скоро в школу, а книги купить не на что, одежду и портфель тоже. Я очень хочу в школу, помогите мне». (ребёнок из многодетной семьи).
-Письмо№3. Я молод и учусь в университете. Чтобы получить хорошие знания надо много читать и учить, а работать мне сейчас некогда- значит нет и зарплаты» (студент).
-Письмо №4.У меня радостная весть. Совсем недавно у меня родился сын. Но как жить, ведь теперь за ним надо ухаживать. Кому я нужна на работе с ребёнком?» (мать с маленьким ребёнком).(стипендия, пенсия, пособие).
8.Пункт обмена валюты. Назовите денежные единицы других стран.
Что надо знать , чтобы совершить обмен? (курс обмена)
9.Поиск клада. Пришло время подсчитать свой заработок. Это количество даёт вам право на поиск клада. Разгадайте шифр, переставив буквы местами, и узнайте, где лежит клад. (КЛАД ЛЕЖИТ В СТОЛЕ)
КАЛЖЛЕДИВТСЛОТЕ.
10. Итог занятия. Клад-пакет с конфетами. Это не простые конфеты, а экономические. Кто их съест, тот научится быстро решать любые примеры и задачи.
