Воспитательский час направленный на воспитание культуры межнационального общения и толерантности школьников "Возьмемся за руки, друзья!"

№ п/п

Вид контроля и вид самостоятельной работы

Кол-во часов

Домашнее задание

Дата

план

факт

Введение(1 час)

1/1

Инструктаж по технике безопасности. Многообразие живой природы. Цветковые и бесцветковые растения. Значение растений в природе.

0,5

2.Общее знакомство с цветковыми растениями(8 часов

1/2

Общее понятие об органах цветкового растения: цветок, стебель, лист, корень).Пр/р№1»Органы цветкового растения»

1

Вводный

Самостоятельная работа

Задания № 8, 9, с.7

Дома: № 10, 11.

2/3

Понятие о соцветиях (зонтик, колос, корзинка). Пр/р№2 «Строение цветка (на примере цветка вишни)»

1

Текущий

Самостоятельная работа

1.Зарисовать в тетради виды соцветий;

2. Заполнить таблицу «Соцветия»

Дома: Задание №16 с.11

3/4

Опыление цветков. Оплодотворение. Образование плодов и семян. Плоды сухие и сочные.

1

Текущий

Самостоятельная работа

Задание №17, с.11

Дома: Задание № 18,с.12.

4/5

Распространение плодов и семян. Пр/р№3 «Определение строения семени с двумя семидолями (фасоль)

1

Текущий

Выучить основные понятия темы

5/6

Пр/р№4 «Строение семени с одной семидолей  ( пшеница)

Условия прорастания семян. Распространение семян. Пр/р№5. «Определение всхожести семян»

1

Текущий

Самостоятельная работа

Зарисовать в тетради строение семени фасоли и подписать части семени фасоли

6/7

Разнообразие корней, корневые системы (стержневая, мочковатая). Строение корня. Значение корня в жизни растения. Видоизменения корней.

1

Текущий

Самостоятельная работа

Задание №39,40,с.19-20.

Дома: ответы на вопросы в конце параграфа.

7/8

Внешнее строение листа. Жилкование. Листья простые и сложные. Образование из воды и углекислого газа органических питательных веществ в листьях на свету.. Испарение воды листьями, значение этого явления.

1

Текущий

Самостоятельная работа

Задание №50,с.23

Задание №51,с.24

Дома: Задание №52,53,с.24.

3.Многообразие цветковых растений (покрытосеменных) (17 часов).

1/9

Особенности строения. Деление цветковых растений на однодольные и двудольные.

1

Вводный

Самостоятельная работа

Задание №88, с.38.

Дома: Ответы на вопросы в конце параграфа.

Выполнить задание № 90, с.39.

2/10

Однодольные растения.  Злаки (пшеница, рожь, ячмень, овес, кукуруза).

1

Текущий

Самостоятельная работа

Задание № 92,с.39.

Дома: Ответы на вопросы в конце параграфа.

вопрос № 5 письменно.

3/11

Особенности внешнего строения.

1

Текущий

Самостоятельная работа

Задание № 93,с.39.

Дома: Задание №94.

4/12

Выращивание зерновых: посев, уход, уборка.

1

Текущий

Самостоятельная работа

Задание №95,с.40.

Дома: Ответы на вопросы в конце параграфа.

вопрос № 1 письменно.

5/13

Использование злаков в народном хозяйстве.

1

Текущий

Самостоятельная работа

Задание №99, с.41.

Дома: Ответы на вопросы в конце параграфа.

вопрос № 4 письменно. (рассказ)

6/14

Лилейные. Общая характеристика.

1

Текущий

Самостоятельная работа

Задание №102,с.42.

Дома: Выучить признаки лилейных.

7/15

Цветочно-декоративные лилейные открытого и закрытого грунта. Пр/р №6. «Перевалка и пересадка комнатных растений»

1

Текущий

Самостоятельная работа

Зарисовать в тетрадь цветочно-декоративные лилейные.

Дома: Рассказ по плану о цветочно-декоративном лилейном.

8/16

Лук, чеснок – многолетние овощные растения. Выращивание, посев, уборка. Пр/р №7. «Строение луковицы»

1

Текущий

Самостоятельная работа

Выполнить задание № 105, 106.

Дома: Задание 109.

9/17

Двудольные покрытосеменные растения.

1

Текущий

Рассказ по теме урока

10/18

Картофель. Овощные и технические пасленовые. Пр/р №8. «Строение клубня картофеля»

1

Текущий

Самостоятельная работа

Выполнить задание

№ 112,113,114,с. 47.

Дома: Ответы на вопросы в конце параграфа.

вопрос № 2 на пересказ. Рефераты о картофеле.

11/19

Розоцветные. Общие признаки розоцветных.

1

Текущий

Самостоятельная работа

Выполнить задание

№143,с. 56.

Дома: Ответы на вопросы в конце параграфа.

Вопрос №4 письменно.

12/20

Шиповник- растение группы розоцветных.

1

Текущий

Самостоятельная работа

Выполнить задание

№142,с. 56.

Дома: Выучить общие признаки розоцветных.

Рассказ по плану о шиповнике.

13/21

Плодово-ягодные розоцветные. Яблоня. Плодово-ягодные розоцветные. Груша.

1

Текущий

Самостоятельная работа

Выполнить задание

№143,с. 56.

Дома: Ответы на вопросы в конце параграфа.

Вопрос №4 письменно.

14/22

Плодово-ягодные розоцветные. Вишня. Плодово-ягодные розоцветные. Малина.

1

Текущий

Самостоятельная работа

Ответить на вопрос: «Каковы биологические особенности вишни? Почему эти растения не выращивают на сильно увлажненных почвах».

Дома: Рассказ по плану.

15/23

Плодово-ягодные розоцветные. Земляника.

1

Текущий

Самостоятельная работа

Выполнить задание

№149,с.58

Дома: Рассказ по плану.

Реферат: Земляника.

16/24

Южные плодовые розоцветные – персик и абрикос.

1

Текущий

Самостоятельная работа

Сравнительная характеристика бобовых и розоцветных.

(таблица).

Дома: : Ответы на вопросы в конце параграфа.

Вопрос №3 письменно.

17/25

Сложноцветные. Общие признаки сложноцветных. Подсолнечник.

1

Текущий

Самостоятельная работа

Выполнить задание

№152,153,с.59-60.

Дома: Ответы на вопросы в конце параграфа.

Вопрос №2 письменно.

Рассказ по плану.

4.Многообразие бесцветковых растений(2 часа)

1/26

Понятие о мхе как о многолетнем растении. Места произрастания мхов. Папоротники. Многолетние травянистые растения. Места произрастания папоротника.

1

Вводный

Самостоятельная работа

Задание № 80,с.35.

Дома: Ответы на вопросы в конце параграфа, вопрос № 4,5, письменно.

2/27

Голосеменные. Сосна и ель хвойные растения. Отличие их от лиственных деревьев. Сравнение сосны и ели. Особенности их размножения.

1

Текущий

Самостоятельная работа

Задание №84, 85, с. 36 – 37.

5.Бактерии(1 час)

6.Грибы (1 час)

1/28

Общее понятие. Бактерии — особая группа живых организмов. Значение бактерий в природе и жизни человека.

1

Вводный

Самостоятельная работа

Выполнить задание №163, 164,с.64.

Дома: Выполнить задание№165, с.65.

1/29

Строение шляпочного гриба: плодовое тело, грибница. Грибы съедобные и ядовитые.

1

Вводный

Самостоятельная работа

Выполнить задание №166, 167,с.65-66.

Дома: Реферат «Ядовитые грибы»

7.Практические работы (1 часа)

1/30

Пр/р 11 «Рыхление междурядий, прополка и другие работы в саду и на участке»

1

Практическая работа

8.Экскурсия (1 час)

1/31

Весенняя работа в саду.

1

Текущий

Оформить в тетради результаты

1/32

Растения, занесенные в Красную книгу Оренбургской области.

1

Текущий

Сообщения учащихся по теме

2/33

Лекарственные растения Оренбургской области.

1

Текущий

Сообщения учащихся по теме

3/34

Летние задание

1

Индивидуальные задания