Презентация "Результаты апробации критериев оценки индивидуальных учебных проектов"

В данной презентации даны результаты применения карты наблюдений за ходов выполнения студентами колледжа индивидуальных учебных проектов по общеобразовательным дисциплинам в соотвествии с ФГОС ООО и ФГОС СОО

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Презентация "Результаты апробации критериев оценки индивидуальных учебных проектов"»

«Результаты апробации критериев оценки индивидуальных учебных проектов»

«Карта наблюдения за ходом выполнения индивидуального проекта»

Организационный этап

Тема проекта определена с помощью руководителя

0 баллов

Тема проекта определена самостоятельно, с опорой на помощь руководителя

1 балл

Преобразовывает практическую задачу в познавательную с помощью руководителя

0 баллов

Преобразовывает практическую задачу в познавательную с опорой на помощь руководителя

1 балл

Формулирует проблему с помощью руководителя

0 баллов

Формулирует проблему с опорой на помощь руководителя

1 балл

Анализ и поиск проблемы выполнены с помощью руководителя.

0 баллов

Анализ и поиск проблемы выполнены с опорой на помощь руководителя

1 балл

Познавательную цель и задачи формулирует с опорой на помощь руководителя

0 баллов

Самостоятельно формулирует познавательную цель и задачи

1 балл

Содержание и направление проекта

С помощью руководителя выстраивает систему вопросов, обеспечивающих эффективность собственной деятельности

0 баллов

С опорой на руководителя или самостоятельно выстраивает систему вопросов, обеспечивающих эффективность собственной деятельности

1 балл

Работает с текстом при непосредственном участии руководителя

0 баллов

Самостоятельно работает с текстом

1 балл

Поиск информации с использованием различных источников при непосредственной помощи руководителя

0 баллов

Самостоятельно или с опорой на руководителя осуществляет поиск информации с использованием различных источников

1 балл

Работает над созданием структурированных текстов непосредственно при помощи руководителя

0 баллов

Самостоятельно или с опорой на руководителя создает структурированные тексты

1 балл

Выстраивает алгоритм деятельности при помощи руководителя

0 баллов

Выстраивает алгоритм деятельности самостоятельно или с опорой на руководителя

1 балл

Составляет планы, в том числе альтернативные при помощи руководителя

0 баллов

Составляет планы, в том числе альтернативные самостоятельно или с опорой на руководителя

1 балл

Планирует учебный проект с помощью руководителя

0 баллов

Самостоятельно или с опорой на руководителя планирует учебный проект

1 балл

Проводит корректировку своей деятельности с помощью руководителя

0 баллов

Проводит корректировку своей деятельности самостоятельно или с опорой на руководителя

1 балл

Защита проекта

Оформляет учебный проект в соответствии с требованиями с помощью руководителя

0 баллов

Оформляет учебный проект в соответствии с требованиями самостоятельно или с опорой на руководителя

1 балл

Представляет учебный проект в форме устной презентации с использованием объектов наглядности с помощью руководителя. Не умеет аргументировано без помощи руководителя отвечать на вопросы

0 баллов

Самостоятельно представляет учебный проект в форме устной презентации с использованием объектов наглядности. Самостоятельно или с опорой на руководителя умеет аргументировано отвечать на вопросы

1 балл

Испытывает трудности при представлении проекта спорить и отстаивать свою позицию

0 баллов

Умеет при представлении проекта спорить и отстаивать свою позицию

1 балл

Испытывает трудности для выражения своих чувств, мыслей.

0 баллов

Владеет монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка

1 балл

С помощью руководителя строит монологические контекстные высказывания

0 баллов

Самостоятельно или с опорой на руководителя строит монологические контекстные высказывания

1 балл

С помощью руководителя определяет возможность использования проекта

0 баллов

Владеет различными формами монологической и диалогической речи для решения социокультурных задач, конкретное определение возможностей использования результатов проекта

1 балл

Критерии оценки проектной деятельности

Осуществляет превентивный контроль по результату и способу действия при помощи руководителя

0 баллов

Самостоятельно или с опорой на руководителя осуществляет превентивный контроль по результату и способу действия

1 балл

Проводит самоконтроль и самооценку хода и результатов выполнения учебного проекта (учебного исследования) при помощи руководителя

0 баллов

Самостоятельно или с опорой на руководителя проводит самоконтроль и самооценку хода и результатов выполнения учебного проекта (учебного исследования).

1 балл

Оценивает и принимает решения, определяющие дальнейшую деятельность при помощи руководителя

0 баллов

Оценивает и принимает решения, определяющие дальнейшую деятельность самостоятельно или с опорой на руководителя

1 балл