Бейнелер к?рінісі: Т?леген, Жібек, ?аршы?а, Шеге

?ткізген: Жалимбетова А. Д.

П?ні:?аза? ?дебиеті

Класс: 9 «?»

Уа?ыты: .10.2014 ж.

Саба?ты? та?ырыбы

Бейнелер к?рінісі: Т?леген, Жібек, ?аршы?а, Шеге

Ма?саты

1. Жырды? та?ырыбын, идеясын аны?тай отырып, басты кейіпкерлер Т?леген мен Жібек бейнесін жан-жа?ты ашу.
2.Махаббатты, досты?ты ?адірлеуге, с?зге т?ра?ты, сезімге берік болу?а,.салт-д?ст?рімізді д?ріптеуге т?рбиелеу.
3. О?ушыларды с?йлеу м?дениетіне ?йрету, кейіпкерледі? жан д?ниесін ашатын с?з оралымдарын тауып айту.

О?ыту н?тижесі

1. Жырды? та?ырыбын, идеясын аны?тай отырып, басты кейіпкерлер Т?леген мен Жібек бейнесін жан-жа?ты ашады.
2.Махаббатты, досты?ты ?адірлеуге, с?зге т?ра?ты, сезімге берік болу?а,.салт-д?ст?рімізді д?ріптеуге ?йренеді.
3. О?ушыларды с?йлеу м?дениетіне ?йрету, кейіпкерледі? жан д?ниесін ашатын с?з оралымдарын тауып айтады.

Т?йінді идеясы

Адалды?ты? ба?асы жо?ары

Уа?ыт

М??алімні? іс – ?рекеті

О?ушыны? іс - ?рекеті

ба?алау

Ресурстар

2 минут

3 минут

7 минут

20 минут

3 минут

5 минут

3 минут

«?она? келсе.» психологиялы? жатты?у жасау

Топ?а б?лу ?дісі «Суреттер жина?ы» ар?ылы ж?ргізіледі.

«Дерекк?зі» ?дісі

«Руно» ?дісі

Тарихи дерек

«Карта сызбасы» ?дісі

«Кейіпкерге хат»

?она??а байланысты на?ыл с?здер айтып, жырда да ?олданыл?анды?ына м?н береді. Ынтыма?тасты? орта туады

?здері та?да?ан кеспеде суреттер беріледі. Т?рт топ?а жина?талады, топтасып, ой ж?гіртеді.

Интернет желісі ар?ылы ?ызы?ты деректі орта?а салады.

Топтасуда берілген жырды? мазм?нынан алын?ан кейіпкерлерді с?ра? ар?ылы жауабын жазу барысында жасырын?ан кейіпкерді? атын шы?арады.

АКТ ар?ылы к?рсетілген бейнетаспа ар?ылы ойларын орта?а салады.

Жырда?ы географиялы? атауларды пайдалана отырып, фильмін т?сірудегі жер атауларын к?рсетеді.

О?ушылар жырда?ы кейіпкерлерге мінездеме беру ар?ылы іс-?рекеттерін ба?алап, сыни т?р?ыда ?здеріні? ойларын білдіреді.

Кері байланыс. О?ушылар бірін-бірі ба?алайды.

?ш шапала?

ж?лдызша

О?улы?

Постер

АКТ

Постер

2 минут

?осымша тапсырма:

Де?гейлік тапсырма: ?ыз Жібекті? бейнесін ашатын ?зінділерін жаттау.

?ыз жібек пен Т?легенні? образын ашу ?шін жанама кейіпкерлер туралы

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Бейнелер к?рінісі: Т?леген, Жібек, ?аршы?а, Шеге »

Өткізген: Жалимбетова А. Д.

Пәні:қазақ әдебиеті

Класс: 9 «Ә»

Уақыты: .10.2014 ж.

Сабақтың тақырыбы	Бейнелер көрінісі: Төлеген, Жібек, Қаршыға, Шеге
Мақсаты	1. Жырдың тақырыбын, идеясын анықтай отырып, басты кейіпкерлер Төлеген мен Жібек бейнесін жан-жақты ашу. 2.Махаббатты, достықты қадірлеуге, сөзге тұрақты, сезімге берік болуға,.салт-дәстүрімізді дәріптеуге тәрбиелеу. 3. Оқушыларды сөйлеу мәдениетіне үйрету, кейіпкерледің жан дүниесін ашатын сөз оралымдарын тауып айту.
Оқыту нәтижесі	1. Жырдың тақырыбын, идеясын анықтай отырып, басты кейіпкерлер Төлеген мен Жібек бейнесін жан-жақты ашады. 2.Махаббатты, достықты қадірлеуге, сөзге тұрақты, сезімге берік болуға,.салт-дәстүрімізді дәріптеуге үйренеді. 3. Оқушыларды сөйлеу мәдениетіне үйрету, кейіпкерледің жан дүниесін ашатын сөз оралымдарын тауып айтады.
Түйінді идеясы	Адалдықтың бағасы жоғары
Уақыт	Мұғалімнің іс – әрекеті	Оқушының іс - әрекеті	бағалау	Ресурстар
2 минут 3 минут 7 минут 20 минут 3 минут 5 минут 3 минут	«Қонақ келсе...» психологиялық жаттығу жасау Топқа бөлу әдісі «Суреттер жинағы» арқылы жүргізіледі. «Дереккөзі» әдісі «Руно» әдісі Тарихи дерек «Карта сызбасы» әдісі «Кейіпкерге хат»	Қонаққа байланысты нақыл сөздер айтып, жырда да қолданылғандығына мән береді. Ынтымақтастық орта туады Өздері таңдаған кеспеде суреттер беріледі.. Төрт топқа жинақталады, топтасып, ой жүгіртеді. Интернет желісі арқылы қызықты деректі ортаға салады. Топтасуда берілген жырдың мазмұнынан алынған кейіпкерлерді сұрақ арқылы жауабын жазу барысында жасырынған кейіпкердің атын шығарады. АКТ арқылы көрсетілген бейнетаспа арқылы ойларын ортаға салады. Жырдағы географиялық атауларды пайдалана отырып, фильмін түсірудегі жер атауларын көрсетеді. Оқушылар жырдағы кейіпкерлерге мінездеме беру арқылы іс-әрекеттерін бағалап, сыни тұрғыда өздерінің ойларын білдіреді. Кері байланыс. Оқушылар бірін-бірі бағалайды.	Үш шапалақ жұлдызша жұлдызша жұлдызша жұлдызша	Оқулық Постер АКТ Постер
2 минут Қосымша тапсырма:	Деңгейлік тапсырма: Қыз Жібектің бейнесін ашатын үзінділерін жаттау. Қыз жібек пен Төлегеннің образын ашу үшін жанама кейіпкерлер туралы