Конспект итогового открытого занятия: «В стране знаний»

Конспект итогового открытого занятия для родителей старшей группы ДОУ: «В стране знаний»

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что это такое? (конверт не подписан). Странный какой-то конверт, на нём ничего не написано. Давайте откроем конверт и посмотрим что там, (Воспитатель открывает конверт, в конверте лежит письмо с загадкой).

В шляпе с круглыми полями

И в штанишках до колен,

Занят разными делами,

Лишь учиться ему лень.

Он – художник знаменитый,

Он – известный всем поэт,

Замечательно воспитан,

Очень модно он одет.

Кто он, быстро отгадай-ка!

Как зовут его?

(Незнайка)

(Воспитатель читает письмо).

«Здравствуйте дорогие ребята! Хочу поздравить вас, ведь скоро вы переходите в подготовительную группу, а некоторые из вас пойдут в школу. И по такому замечательному поводу, я приготовил для вас задания. Задания будут сложными, но интересными; выполнив их, вы сможете мне помочь, перейти вместе с вами в подготовительную группу. Тогда удачи».

Основная часть:

Воспитатель: Прежде, чем приступим к выполнению заданий, давайте вспомним правила. Напомните их мне

1ребенок:

Каждый день всегда, везде, (Катарина К.)

На занятиях в игре,

Громко, четко, говорим,

Никуда мы не спешим.

2 ребенок: Если хочешь ответить, не шуми, (Аня Ф.)

Только руку подними.

Воспитатель: Ребята отгадайте загадку:

Среди поля голубого яркий блеск огня большого

Не спеша огонь тот ходит, землю – матушку обходит,

Светит весело в оконце. Догадались это… Солнце.

- Посмотрите на мольберт, на нем солнышко. (на магнитной доске изображение солнца и разбросанных в разные стороны лучей)

-Только почему-то оно грустное?

Дети: У него нет лучиков.

Воспитатель: Наш Незнайка не знал, что делать с солнцем, он лучики разбросал в разные стороны, и поэтому солнышко стало грустным. Чтобы солнышко освещало наш путь надо расколдовать лучики. Для этого мы должны выполнить все задания.

1 задание. «Деда Буквоеда»

- Первое наше задание будет от Деда Буквоеда. Надо отгадать, кто из сказочных героев очень трудолюбив, кто всегда работает, засучив рукава?
Вот шесть загадок. У каждой отгадки вы назовете первый звук; букву, обозначающую этот звук, найдете на столе и поместите её на мольберт. Из выбранных букв должно получиться слово, которое и будет ответом на наше задание.

1. Длинная шея, красные лапки,
Щиплет за пятки - беги без оглядки! (Гусь)

2. Хоть и любят все его - он не знает ничего!
Стал стихи он сочинять - ничего нельзя понять!
Как зовут его? Узнай-ка!
Ну, конечно, он…. (Незнайка)

3. Сер, да не волк; длинноух, да не заяц,
С копытами, да не лошадь. (Ослик)

4. Рядом разные подружки,
Но похожи друг на дружку.
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка. (Матрёшки)

5. В старых сказках он герой.

Он пригожий, молодой.

Но бывает часто так,

Что зовут его ……(Иван)

6. Толстяк живет на крыше,

Летает он всех выше? (Карлсон)

- Итак, какое слово получилось? (Гномик).

2 задание. «Название сказок»

- Ребята, сказки все перепутались и нам необходимо исправить ошибки, пока сказки на нас не обиделись. Слушайте меня внимательно.

«Федорино море» (К. Чуковский).
«Крот в сапогах» (Ш. Перро).
«Гладкий утёнок» (Г.Х. Андерсон).
«Кусалочка» (Г.Х. Андерсон).
«Нежная королева» (Г.Х. Андерсон).
«Маленький Мак» (В. Гауф). - маг
«Серая Лейка» (Д.Н. Мамин - Сибиряк).
«Маленький цветочек» (С.Т. Аксаков).
«Серебряное корытце» (П. Бажов). - копытце
«Хозяйка модной горы» (П. Бажов) - медной
«Сивка- Мурка» (К.Д. Ушинский).

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА: «солнышко лучистое любит скакать»

3 задание. «Математический счёт»

Ребята, следующее задание у нас такое, необходимо решить математические примеры, придётся складывать и вычитать.

3+1 2+2 3-1 5+1+1 4-1-1 6-1 7+2 8+1+1

4 задание. «Сравнение чисел»

А теперь нам необходимо сравнить числа. Нам необходимо расставить математические знаки « больше», «меньше» или « равно».

4 3 2 = 2 5 = 5 5 2 3

5 задание. «Математические задачи»

А теперь, от вас не скроем,
Мы экзамен вам устроим!

Как вы умеете решать математические задачи. Я буду читать условие задачи, а вы должны будете дать правильный ответ.

6 малышей медвежат
Мама уложила спать.
Одному никак не спится.
Скольким сон хороший снится?

В кружку сорвала Марина
10 ягодок малины,
6 дала своей подружке.
Сколько ягод стало в кружке? 

Сестры-белочки сидели
Вшестером в дупле на ели.
К ним еще одна примчалась -
От дождя она спасалась.
Все теперь сидят в тепле.
Сколько белочек в дупле?

Я нашла в дупле у белки
5 лесных орехов мелких
Вот еще один лежит
Мхом заботливо укрыт 
Ну и белка, вот хозяйка!
Все орешки сосчитай-ка?

6 задание. «Птицы нашего края»

А вы ребята знаете о перелетных и зимующих птицах. В следующем задании, мы с вами поиграем.

Игра с детьми «Прилетели птицы».

Ребята, я сейчас вас буду читать предложения, и если вы услышите несоответствия, хлопайте в ладоши.

Прилетели птицы - голуби, синицы, мухи и стрижи.
Прилетели птицы - голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны.
Прилетели птицы - голуби, синицы, чибисы, чижи, чайки и стрижи, комары, кукушки, сладкие ватрушки.
Прилетели птицы - голуби, синицы, галки и стрижи, чибисы, ежи, аисты, кукушки, даже совы, плюшки, лебеди и утки,
И спасибо шутке! 

7 задание. «Где эта улица, где этот дом»

Был, говорят, где-то случай такой. Женя Г.
Ехали люди с работы домой.
Только доехали, вдруг - чудеса:
Все позабыли свои адреса.
Ищут, волнуются, смотрят кругом.
Где эта улица? Где этот дом?
Ищут водители: « Где наш гараж?»
Мечутся жители: « Где наш этаж?
Всё перепуталось, всё заблудилось:
К счастью, такое лишь в сказке случилось.

Действительно, такое может приключиться с теми, кто не знает, где живёт!

А вы, ребята, знаете, где живете?
Как называется наша планета?
В какой стране мы живём?
Какой город является столицей нашей Родины?
В каком городе мы живём?
В какой детский сад вы ходите?
На какой улице находится наш детский сад?

Итог занятия:

Воспитатель: Вот и подошло к концу наше занятие. Мы с Вами хорошо поработали и расколдовали солнышко, теперь оно у нас какое? (Веселое). Ребята напомните мне, что мы сегодня делали на занятии? Какое испытание вам понравилось больше всего? Кто сегодня хорошо занимался? Вы все сегодня меня порадовали, все молодцы!

В шляпе с круглыми полями

И в штанишках до колен,

Занят разными делами,

Лишь учиться ему лень.

Он – художник знаменитый,

Он – известный всем поэт,

Замечательно воспитан,

Очень модно он одет.

Кто он, быстро отгадай-ка!

Как зовут его?

(Незнайка)

«Здравствуйте дорогие ребята! Хочу поздравить вас, ведь скоро вы переходите в подготовительную группу, а некоторые из вас пойдут в школу. И по такому замечательному поводу, я приготовил для вас задания. Задания будут сложными, но интересными; выполнив их, вы сможете мне помочь, перейти вместе с вами в подготовительную группу. Тогда удачи».