Конспект по образовательной деятельности «Познавательное развитие» (экологическое воспитание) на тему: «День Земли»

Конспект

по образовательной деятельности «Познавательное развитие»

(экологическое воспитание) на тему: «День Земли»

младшая группа

Дата проведения: 22.04.2021 г.

Количество детей: 20

Место проведения: группа

Цель: способствовать формированию экологического сознанию и чувства любви к нашей планете Земля, бережного отношения к природе, интереса к экологическим проблемам и желания помочь природе.

Задачи.

Развивающие:

- развивать познавательный интерес, умения анализировать, делать выводы; продолжать развивать свободное общение со взрослыми; диалогическую речь; эстетическое восприятие окружающего; расширять и активизировать словарный запас детей (проснулись, набухли, семена, рассада, лунка); развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные:

- воспитывать любовь к природе;

Образовательные:

- формирование у детей чувства бережного, ответственного отношения к природе; закрепить представление детей о нравственных ценностях природы;

Предварительная работа:

1. Наблюдение на участке за весенними изменениями в природе.

2. Беседа о правилах поведения в лесу, на лугу, у водоемов.

3. Чтение произведений о весне: Л. Толстой «Пришла весна», А. Плещеев «Сельская песенка», песенки, потешки, загадки о весне.

4. Замачивание семян гороха

Материалы и оборудование:

Семена гороха; контейнеры с землей; фартуки, лейки (на каждого ребенка); салфетки; импровизированная поляна; костюм Буратино, монеты, костюм мальчика – хулигана; рюкзак; самокат.

Ход образовательной деятельности:

Дети под музыку «Спасибо тебе, земля моя». Встают полукругом.

Воспитатель - Ребята, к нам в д/с пришли гости, поздоровайтесь

с гостями и поделитесь своим хорошим настроением.

Приветствие

Мой сосед такой хороший-

Я ему пожму ладоши.

И другой сосед хороший-

И ему пожму ладоши.

Руки вверх поднять пора.

Скажем дружное: Ура!

«Здравствуйте!» – ты скажешь человеку

«Здравствуй!» – улыбнется он в ответ

И, наверно, не пойдет в аптеку

И здоровым будет много-много лет.

А теперь подарите улыбки! (Дети дарят друг другу улыбки и гостям)

Воспитатель: В апреле, весь мир отмечает замечательный праздник – День Земли. Празднуют его все люди, которые любят свою планету – дом, родную природу

Воспитатель: Что есть на Земле?

Дети: на Земле есть небо, солнце, луна, звезды, облака, ветер, воздух, реки, моря, трава, деревья, птицы, звери ,люди.

Воспитатель: Ребята, очень хочется чтобы у нашей Земли получился настоящий праздник -День рождения.

Воспитатель: Я предлагаю отправиться в путешествие по лесу и посмотреть всё ли готово к празднику, вы согласны?

Дети: да

Воспитатель: Отправляемся в путь.

Звучит аудиозапись: «Пение птиц». Ходьба по дорожке здоровья, импровизированная лесная поляна

Воспитатель: вот мы и пришли на лесную поляну, присаживайтесь. Посмотрим готова, ли она к празднику?

Мальчик – хулиган въезжает на самокате, достаёт рюкзак, начинает мусорить

Воспитатель: - Это что за шутки! Зачем ты это делаешь!

Мальчик : -А вам-то что?

Воспитатель: Разве тебе совсем не жалко нашу природу?

Мальчик: Ой, да мест на земле много, если я тут немного намусорю, ничего страшного не случится!

Воспитатель: А, представьте, если каждый будет так думать! То совсем вскоре чудесная планета превратится в большой комок мусора… и потеряет свою первозданную красоту. Я предлагаю подойти к волшебному телевизору и полюбоваться, какая она у нас на самом деле красивая.

Слайд № 1, 2 «Красота природы»

Воспитатель: Нравится тебе, Мальчик -хулиган?

Мальчик: Нравится!

Воспитатель: а вам ребята? А, посмотрите, какой она может стать, если никто из нас не будет о ней заботиться.

Слайд № 3,4 «Засорение Земли» 

Воспитатель: А это тебе понравилось? А, ребята вам понравилось?

Мальчик : Нет! Я все понял, и больше не буду сорить. Ребята, помогите мне собрать мусор.

Воспитатель: Хорошо, поможем. Подойдите ко мне, наденем перчатки, возьмём пакеты для мусора.

Подвижная игра «Очистим планету от мусора»

Воспитатель: Вот мы и расчистили от мусора и позаботились о нашем маленьком кусочке Земли. И если каждый из вас будет оберегать, хотя бы даже самый малюсенький кусочек Земли, наша планета будет становиться все краше и краше.

Мальчик : Ребята, так я понял, мы и только мы можем помочь нашей планете стать чище и красивее, мы должны заботиться о ней. Спасибо вам, я поеду ещё сделаю доброе дело !

Воспитатель: На поляне порядок, можно идти дальше. Встаём парами и отправляемся в дорогу

Ходьба по дорожке здоровья

Появляется Буратино, хочет посеять монеты

Воспитатель: Ребята, здесь кто-то есть. Кто это?

Дети: Буратино !

Воспитатель: Что же он делает? Я кажется, догадалась. Буратино хочет посеять монетки получить урожай. Возможно ли это?

Дети: Нет!

Воспитатель: А что можно сажать в землю? 

Дети: Семена, рассаду

Воспитатель: Предлагаю пройти к столу и посмотреть, что произошло с семенами гороха, которые мы подготовили к празднику Земли. Семена гороха, которые мы положили на землю - они проснулись? 

Дети: нет

Воспитатель: А что произошло с семенами гороха, которые мы намочили водой?

Дети: Они проснулись, набухли их пора сажать в землю

Воспитатель: А что готовят из гороха?

Дети: суп, кашу, салат

Воспитатель: Я предлагаю к празднику Земли, посеять приготовленные семена гороха и научить этому Буратино. Но сначала подготовим наши пальчики. Проходите ребята на середину зала проведем пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика «Горох»

Пять маленьких горошин,

Заперты в стручке (переплетя пальцы, сжимаем руки вместе)

Вот выросла одна,

И тесно ей уже (выпрямляем большие пальцы)

Но вот растет вторая

И третья, а потом

Четвертая, и пятая…(выпрямляем поочередно)

Сказал стручок: «Бом!» (хлопаем)

Воспитатель: А сейчас проходим за столы. Надеваем фартуки, а для чего нам нужны фартуки?

Дети: Чтобы не испачкаться!

Воспитатель: Мы берём стаканчик с землёй, затем в земле пальчиком делаем углубление, лунку, кладём в него семя гороха, росточком вверх. Присыпаем землёй и поливаем. Что нужно сделать ещё, чтобы семя проросло?

Дети: Поставить в теплое, светлое место

Воспитатель: Вот полюбуйтесь какая у нас вырастит рассада гороха, её мы высадим в огороде и будем наблюдать, а затем урожай соберём.

Возьмите салфетки, протрите руки, снимите фартуки.

Проходите на середину зала.

Воспитатель: Понравилось путешествовать по лесу? Что больше всего понравилось?

Сажать семена гороха было легко или трудно? Что узнали нового? А кому вы расскажите об этом?